《葡萄溝》優秀教案設計

　　教學目標

　　1.會認12生字，會寫12個生字。

　　2.正確、流利、有感情的朗讀課文，感悟課文內容。

　　3.感受葡萄溝是一個好地方，向往新疆，向往葡萄溝。

　　重點難點

　　“摘”字右邊不是“商”字。

　　教具準備

　　1.一張地圖中國地圖。

　　2.介紹吐魯番葡萄溝的錄像帶或放大的課文插圖（內容有：①秋天，葡萄成熟了，五光十色的葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，美麗極了。②維吾爾族的姑娘和小伙子正歡天喜地地摘葡萄。③人們把收下來的葡萄送到陰房里制成葡萄干。④維吾爾族老鄉摘下最甜的葡萄熱情招待客人。），配以課文朗讀。

　　3.少量的葡萄干和一頂維吾爾族小帽。

　　4.小黑板寫填空練習。

　　5.多媒體：“我會認” 、“我會寫” 、“我會填” 、“我會說”等動態圖標。

　　教學過程

　　第一課時

　　環節

　　教師活動

　　學生活動

　　音像引路，初讀識字（8分鐘）

　　朗讀感悟12′

　　1．無論是遙遠的'臺灣島，還是瓜果飄香的葡萄溝，都是我們偉大的祖國，都是生養我們的家鄉。同學們，這節課我們就一起到祖國的新疆，去欣賞葡萄溝吧（放錄像）。

　?、部戳虽浵?，聽了朗讀錄音，我們自己也來讀一讀吧，一邊讀一邊把生字勾畫出來。

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