雨中登泰山課件素材

　　雨中登泰山課件素材1

　　一、教學目的:

　　1.了解本文獨具匠心的構思謀篇的手法；

　　2.了解本文簡練巧妙、熱情奔放的語言特色；

　　3.領略黃山峰巒奇險而美妙的壯麗景色，并了解作者對祖國河山和對社會主崐義的熱愛、贊頌之情。

　　二、教學重點、難點:

　　1.重點: 理解本文構思謀篇的手法。

　　2.難點: 語言簡練巧妙、熱情奔放。

　　三、教學時數:

　　課內自讀課文 兩課時

　　四、教學步驟:

　　憙拑

　　第一課時

　　憗拕

　　思考題:

　　1.課文所記內容有幾個時間順序?

　　2.課文四個部分內容有什么內在的聯系?

　　3.作者為什么要這樣安排文章的記敘順序?

　　4.比較《黃山記》和《黃山三天》的異同。

　　5.比較《黃山記》和《雨中登泰山》的異同。

　　字詞正音:

　　皖wǎn(安徽的別稱) 慳吝qiān lìn(過分愛惜，舍不得拿出自己的東崐西) 糗qiǔ(干糧) 氤氳yīn yūn(形容煙或氣很盛) 甫fǔ剛剛

　　詞語補釋:

　　*煞費心機:形容費盡了心思。煞shà很、極。

　　*撲朔迷離:原指模糊不清，很難辨別是雄是雌，后來形容事情錯綜復雜，崐 不易看清底細。撲朔:指兔腳亂動；迷離:指眼睛半閉。

　　*綺麗多采:燦爛美麗。

　　*萬仞之巔:形容很高的山峰。仞: 古代八尺或七尺叫做一仞。

　　*一碧萬里:這里形容整個天空是碧藍色的。

　　*瞬息萬變:形容變化快而多。瞬:眨眼，息:呼吸；瞬息: 一眨眼一呼吸之崐 間，比喻時間短促。

　　慳吝qiān lìn過分愛惜，舍不得拿出自己的東西。

　　氤氳yīn yūn 形容煙或氣很盛。P89注①

　　大手筆: 指有名的文章家或其作品。P84注①

　　虛無縹緲: 形容非常空虛渺茫。

　　鴻蒙: 舊指宇宙形成以前的混沌狀態。P85注②

　　黃帝: 傳說中中原各族的共同祖先。P85注③

　　逸興: 超逸豪放的意興。P85注④

　　鳥道: 形容險峻狹窄的山路，意思是只有飛鳥可度。P88注①

　　載沉載浮: 又沉又浮。載: 又。

　　拾級而登: 逐步登階。拾shè輕步而上。

　　臨虹款步: 到彩虹上面慢慢走動。P91注①

　　作者簡介:

　　徐遲，現代詩人，著名報告文學作家。1914年10月15日生。浙江省吳興縣崐南潯人。蘇州東吳大學文學院肄業。1933年開始發表作品，1957年擔任《詩刊》崐副主編，1960年調湖北文聯當專業作家，1963年當選為作協武漢分會副主席。崐代表作報告文學集《哥德巴赫猜想》。他的作品感情真摯，憎愛分明，說理透崐辟，繁簡相宜，語言洗煉。

　　簡析課文:

　　文章由四個部分構成。

　　第一部分: 寫崇高卓越的大自然，創造安排了黃山勝境。──文意總起

　　第一段: 介紹黃山的地理位置、成因、范圍，著重介紹黃山七十二峰的高崐風峻骨，以示其“險”。

　　第二段: 介紹黃山的云海、草木鳥獸、泉流及攝身光等幾種景物，以見其崐“奇”。

　　第三段: 寫黃山處處懸崖絕壁，再次強調黃山勝境的突出特點──“險”。崐 閱讀思考:

　　1.作者為什么要用擬人的手法，把大自然作為主人來描寫，它是怎樣安排崐黃山的呢?

　　提示: 這樣安排比自己介紹要好。

　　首先，由自己介紹顯得一般化，把大自然作為主人公來寫就顯得獨辟蹊徑，崐給讀者耳目一新之感。

　　其次，這樣寫更能突出黃山確是人間仙境，是大自然“煞費心機”安排的。崐 再次，便于以居高臨下的氣勢，簡練的筆觸，把黃山的絕境和細微之處全崐都寫到了。

　　2.對“云?！钡拿鑼懹玫氖鞘裁词址?

　　提示: 采用側面描寫的手法，以山峰來襯托云海，使云海──黃山最有特崐色的景致的變幻莫測、令人神往的特點生動地表現出來。

　　3.找出這一部分寫山的詞語，用一個字來概括黃山山的特點。

　　提示: “敁高敋峰下臨深谷；幽潭傍依敁天柱敋”，“敁高敋風敁峻敋骨”，“處處懸崖絕崐壁，無可托足?！碧攸c是“險”

　　4.作者寫大自然對黃山的“賞賜”，列舉了云、松、音樂鳥、靈芝、肉芝崐和攝身光等，這是黃山所特有的，因而就突出了黃山的“敁奇敋”。

　　提示: 填“奇”，從“打開它的云庫”，“特意委托風神帶來名貴的松樹崐樹種”，“組成無窮無盡幻異的景”，“神奇的”，“稀世的”，“最高的效崐果”，“格外賞賜了”，“極罕見”等詞語可見。

　　文章以大自然“不肯隨便把勝境給予人類”，“它封了山”作小結，更增崐添了黃山的神奇色彩，并為下文回溯人們攀登黃山的歷史，描繪黃山的奇觀作崐了鋪墊。起筆雄奇峭拔，一如黃山奇峰。

　　第二部分: 回顧幾千年來人們攀登黃山的歷史。

　　第一層(1自然段)寫史前期，除了金絲猴之外，只有神話傳說中的黃帝、崐浮丘公、容成子等仙人攀上過黃山的光明頂。

　　第二層(2─3自然段)寫唐宋時期，只有李白及吳龍翰兩人登上過蓮花峰。崐 第三層(4─5自然段)寫元明清數百年內，極大多數旅行家都沒有登上蓮花崐頂，而登天都，是在汪灌以后，有記載的只有普門法師等五人。

　　閱讀思考:

　　1.寫黃帝在這里飛升是“傳說”，和李白等人有詩文留下為證，顯然不同，崐為什么要選用“傳說”這一材料呢?

　　提示: 增加黃山的神秘色彩，使黃山顯得更有魅力。

　　2.寫李白等人的詩、文有什么作用?

　　提示: 表現了黃山的險峻，登山的艱難，也豐富了文章的內容。

　　3.這一部分與文章中心有什么聯系?

　　提示: 本段回顧幾千年來，只有少數像李白這樣不畏險阻的人才能登上，崐其余的人都只能乘興而來，敗興而歸，這就為下文歌頌我們的時代和人民伏下崐一筆。

　　4.這一部分和其它部分有什么聯系?

　　提示: 承第一部分黃山風光的“險”而來，是大自然“不肯隨便地將勝境崐給予人類”及“封山”這一意旨的具體體現。又與第三部分“勝境已成公園，崐絕處已經逢生”的現實情況相互比照?？梢娺@部分使文章結構波瀾起伏，而又崐貌斷實續。

　　憙拑

　　第二課時

　　憗拕

　　第三部分: 記作者等一行攀登天都峰的經過。

　　第一層(1─6自然段)寫作者等一行登上天都峰的經過。

　　文章以作者親眼所見，極寫天都之險，與第二部分相應，形成古今、虛實崐相映之勢。文章處處都將今天的登山道路與古人登山的路徑作對比，強調今天崐的登山道路已“化險為夷”，為下文的抒情議論張本。寫“我們”登攀的經過，崐只用三個“直上，直上，直上”反復，表現了勇往向上的氣概。

　　第二層(7─8自然段)寫登上天都峰所見景色，抒發作者的感慨。

　　登上天都峰，“千里江山，盡收眼底；黃山奇景，盡踏足下”(此為過渡崐句)，作者深深感慨的是，“我們這江山，這時代，正是這樣，屬于少數人的崐幸福已屬于多數人?！边@是文章點題的句子。

　　閱讀思考:

　　第三部分是怎樣突出文章的中心的?

　　提示: 1.對比: 把前人攀緣險峰的石級與現在有鐵欄桿的寬闊的石級作對崐比；以古代旅行家的心情、遭遇與我們“直上，直上，直上”“卻無可戰栗”崐作對比。

　　2.詳略處理得當: 如“過了立馬亭，龍蟠坡，到半山寺，便見天都峰挺立崐在前”“古人不可能去的，以為最險的地方，鯽魚背、閻王坡、小心壁等等”崐“看啊，天都峰、蓮花峰、玉屏峰、蓮蕊峰、光明頂、獅子林，這許多許多佳崐處，都在公園中”詳寫登天都峰，其余略寫，重點突出。

　　3.記敘與議論相結合，記敘為議論作依據。寫天都峰之險，而今天卻化險崐為夷，這是石工們的功勞，所以引出議論，“我們這江山，這時代，正是這樣，崐屬于少數人的幸福已屬于多數人。雖然這里歷代有人開山筑道，卻只有這時代崐才開成了山，筑成了道?！?/p>

　　第四部分: 寫在黃山之巔見到的云海、松樹、日出、攝身光等奇觀。

　　閱讀思考:

　　這一部分分承第一部分黃山奇觀的“奇”而來，“奇”在何處?

　　提示: 奇就奇在“變化無定”上，云海漂泊無定，景物瞬息萬變，群峰時崐隱時現，忽而旭日東升，忽而傾盆大雨，從彩虹到神奇的攝身光，寫盡黃山的崐險與奇，還有神秘感。又如寫松樹，“從峰頂俯視，它們如苔蘚，披覆住巖石；崐從山腰仰視，它們如仙女，亭亭而玉立。沿著巖壁折縫，一個個的走將出來，崐薄紗經綢，露出的身段翩然起舞。”“排云亭前，好比一座繁忙的海港，……崐我多么想從這兒揚帆出海去?？墒前到柑?，浪這么險惡，……”這些比喻，崐都把景色的奇異淋漓盡致地表現出來。

　　小結:

　　一、內容上的內在聯系:

　　文章巧妙地借贊嘆大自然的造化神工起筆，暗寫黃山“險”、“奇”二特崐色，總領全文；二、三部分，承“險”字展開，第四部分，緣“奇”著墨；最崐后，以“這是何等的公園! 這是何等的人間! ”兩句感嘆作結，照應篇首大自崐然“封了山”，隔絕了人間與勝境，暗含“換了人間”之意，激情奔放，響震崐不絕，深化了文章的主題。

　　二、記敘順序:

　　宏觀順序: (文章一、二部分)混沌初開──宇宙形成──人類出現(從史崐前時期直至元明清)

　　微觀順序: (文章三、四部分)早晨出發登山──登上天都峰──黃山頂上崐過夜──第二天凌晨觀日出──白天見攝身光奇景

　　三、節奏明快的短句與排偶句式:

　　作用: 以加強文章奔騰豪放的氣勢。

　　短句: “它是大手筆，用火山噴發的手法，迅速地，在周圍一百二十公里，崐面積千余平方公里的一個xx的區域里，分布了這末多花岡巖的山峰?！?比崐較復雜的長句，想法順應句子的結構，將它們逗開成幾段，以加強語勢節奏。崐將這句的狀語，逗成四段)

　　“云海上下，有三十六源，二十四溪，十六泉，還有八潭，四瀑。”(一崐個句子，分為兩個分句，五個賓語分別逗開)

　　排偶句(類似駢體文)

　　“它打開了它的云庫，撥給這區域的，有倏來倏去的云，撲朔迷離的霧，崐綺麗多采的霞光，雪浪滾滾的云海?！?/p>

　　“黃山松鐵骨冰饑；異蘿松天下罕見?！?/p>

　　“這樣，大自然把紫紅的峰，雪浪云的海，虛無飄渺的霧，蒼翠的松，拿崐過來組成了無窮盡的幻異的景?！坏罍厝苤伟俨?。各種走獸之外，又崐有各種飛禽。神奇的音樂鳥能唱出八個樂音。稀世的靈芝草，有珊瑚似的的肉崐芝。

　　四、比較《黃山記》與《雨中登泰山》:

　　同: 對象都是名山，都有獨出心裁的構思。

　　異: 大氣磅礴，蘊蓄著深刻的思考；情趣盎然，飽含生活的氣息。

　　作業:

　　[思考和練習]第五題、第六題。