關(guān)于《江姐》的教案設(shè)計(jì)
課文說明：
這是一篇記敘文。記敘了江竹筠同志不顧個(gè)人安危堅(jiān)持為黨工作以及向?qū)橙说膰?yán)刑審訊，堅(jiān)貞不屈的英雄事跡，歌頌了英勇無畏的斗爭意志和寧死不屈的高尚品質(zhì)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、分析人物言行、心理，體會(huì)思想感情。
2、積累描寫人物語言、神態(tài)、動(dòng)作和心理活動(dòng)的句子。
3、學(xué)習(xí)革命先輩對(duì)黨、對(duì)革命事業(yè)無限忠誠和堅(jiān)貞不屈的高尚品質(zhì)。
4、有感情地朗讀課義。
教學(xué)重點(diǎn)：
分析人物言行、心理。
教學(xué)難點(diǎn)：
體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情。
教學(xué)過程：
1、導(dǎo)入
新課：今年全國上下人民共慶中華人民共和國誕生50周年，然而新中國的成立是無數(shù)革命烈士用鮮血和生命換來的。今天我們學(xué)習(xí)《江姐》一課，將了解革命烈在獄中，在敵人的嚴(yán)刑拷打面前堅(jiān)貞不屈的英雄事跡。讓我們懷著對(duì)先烈們無限崇敬的`心情，認(rèn)真學(xué)習(xí)這一課。
2、入學(xué)習(xí)第一段
自由讀。
思考：第一段有2個(gè)問句，各是什么問句？它的作用是什么？
明確：一個(gè)反問句，肯定、說明人家都認(rèn)識(shí)江姐。
一個(gè)設(shè)問句，有意先提出問題，設(shè)置懸念。
3、學(xué)習(xí)第二段
（1）小聲讀，講解插敘在文中的作用
明確：為下面的情節(jié)作了鋪墊，對(duì)江英雄姐形象的刻畫很有幫助。
（2）抓住閱讀思考2（1）（2）題學(xué)生議論，這些句子表現(xiàn)了讓姐怎樣的高尚品質(zhì)？
明確：抓住重點(diǎn)詞語，結(jié)合江姐們心理、神態(tài)、動(dòng)作、語言談，體會(huì)所表達(dá)的思想感情。
4、小學(xué)習(xí)第三段
（1）默讀課文
思考：一個(gè)多月來敵人對(duì)江姐嚴(yán)刑審訊，重點(diǎn)寫了施用了哪個(gè)毒刑，把敵人殘暴兇惡的詞語找出來，江姐是如何寧死不屈的詞語找出來，表現(xiàn)了江姐怎樣的高尚品質(zhì)？動(dòng)筆畫一畫。
明確：重點(diǎn)寫了敵人施用釘竹簽這個(gè)毒刑。表現(xiàn)江姐寧死不屈的詞語，按語言、神態(tài)、動(dòng)作分類找。
（2〕指導(dǎo)朗讀
5、學(xué)習(xí)第四段
小聲讀課文
思考：同志們贊頌江姐，江姐是怎樣說的，從這些話語看出江姐什么品質(zhì)？
明確：圍繞閱讀思考2（3）題議論。
6、板書
9．江姐
面對(duì)親人被殺害
在敵人嚴(yán)刑拷打面前
兇狠殘暴的敵人
強(qiáng)壓住
一個(gè)多月
一個(gè)多月沒有中斷
默默地
倔強(qiáng)的呵斥的聲音
瘋狂地吼叫
微微抖動(dòng)
緊緊咬著牙
絕望地嘶叫
平靜地
嘴后咬破
竹簽釘進(jìn)指頭里
沒有一聲呻吟
令人心悸的潑涼水聲
堅(jiān)強(qiáng)的意志
堅(jiān)貞不屈
忠于革命
英勇無畏
7、課后練習(xí)
摘錄描寫江姐語言、神態(tài)、動(dòng)作和心理活動(dòng)的句子。
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