世界的人口優(yōu)秀教學教案
教學目標
1.通過閱讀各種示意圖、圖表,記住當前世界人口總數(shù),了解當前世界人口有不斷加快的趨勢,掌握人口增長的地區(qū)差別;掌握第二次世界大戰(zhàn)后,人口遷移的三種主要形式;學會計算人口的自然增長率和人口密度;掌握世界人口分布的特點。
2.通過讀《世界個大洲人口自然增長率圖》、《世界人口增長曲線圖》、《世界人口分布圖》和《世界地形圖》等地圖培養(yǎng)學生分析地理圖表的能力,初步學會從圖表上獲得地理信息的能力。
3.通過人口自然增長率、人口密度的計算,培養(yǎng)計算能力。
4.提高對本節(jié)的學習,使學生初步樹立科學的人口觀和人地觀。
教學建議
“人口密度”和“世界人口的分布”的教材分析
世界的人口的分布的情況,主要是通過閱讀世界的人口分布圖獲得。從圖中可以看出,亞洲東部和南部、歐洲以及北美東部地區(qū)人口最稠密,進一步參考“世界地形圖”讓學生思考,為什么人口集中分布在這些地方,這些地區(qū)從自然條件上和社會經(jīng)濟發(fā)展上有什么特點?從而得出,世界人口的分布是受自然條件、社會經(jīng)濟條件、開發(fā)時間長短等綜合作用的結(jié)果,是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的,所以不能用遷移人口的辦法使世界人口平均分布。
“世界人口的遷移”的教材分析
?。ㄕ故荆妒澜缛丝谠鲩L曲線圖》請同學們計算世界人口每增加10億所用的時間?
根據(jù)計算結(jié)果,提問:世界人口每增加10億所用的時間是怎樣變化的?說明了什么問題?(每增加10 億所用的時間越來越短,說明人口增長速度逐漸加快的。)
?。ò鍟⒖偨Y(jié))人口的增長1)緩慢---加快
18世紀以前,人口增長十分緩慢;18世紀以后,人口增長的速度大大加快,特別是1930年以后,世界人口的增長速度更快。
?。ㄟ^渡)人口增長的速度有快有慢,應(yīng)如何量化呢?用人口自然增長率表示。
人口自然增長率=出生率—死亡率(千分之多少)
?。ㄕ故荆妒澜绱笾薜腵人口自然增長率柱狀圖》請大家把各大洲人口自然增長率由高到低排列起來,(非洲、拉丁美洲、亞洲、大洋州、北美洲、歐洲)說明世界人口的增長地區(qū)差異存在
(板書)人口增長的地區(qū)差異
哪個大洲人口增長的最快?哪個大洲人口增長的最慢?
(非洲是增長速度最快的大洲,歐洲是人口增長速度最慢的大洲)
?。ㄖv述)目前許多大家熟悉的明星是混血人種,比如球星薩爾瓦多、影星金城武等?;煅朔N是不同種族融合的結(jié)果,他的前提是不同種族之間存在著遷移。
?。▽W生活動)請同學們看教材“世界人口的遷移”部分內(nèi)容中的第二、三自然段,思考
1、人口為什么會遷移?
2、第二次世界大戰(zhàn)前,世界有哪些主要的人口遷移?
3、第二次大戰(zhàn)后,人口遷移的三種形式?各有什么特點?
?。偨Y(jié))科技移民、勞動力輸出
輸出的特點:從發(fā)展中國家流向發(fā)達國家。
(學生討論)課本 “想一想”,由學生回答,再由其它學生評判。(原因:科技移民較好的工作條件,較高的工資,較好的教育、醫(yī)療條件。勞動力輸出更高的工資)
?。ń處熆偨Y(jié))人口遷移現(xiàn)象是社會經(jīng)濟發(fā)展不平衡的表現(xiàn),也受政治、經(jīng)濟因素的影響,是綜合作用的結(jié)果。
【板書設(shè)計】
第六章 世界的居民
第一節(jié) 世界的人口
一、人口的數(shù)量和增長
1、人口的數(shù)量:60億
2、人口的增長:速度:緩慢→加快
人口自然增長率=出生率—死亡率
3、人口增長的地區(qū)差異:非洲最快、歐洲最慢
二、世界人口的遷移
1、人口遷移的定義
2、二戰(zhàn)前的人口遷移:
3、戰(zhàn)后人口遷移的三種形式: 技術(shù)移民
勞動力輸出
國際難民移動
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