在實際教學活動中,教案起著十分重要的作用。編寫教案有利于教師弄通教材內容,準確把握教材的重點與難點,進而選擇科學、恰當的教學方法,有利于教師科學、合理地支配課堂時間,更好地組織教學活動,提高教學質量,收到預期的教學效果。下面小編給大家帶來中班語言梨子提琴教案,歡迎大家閱讀。
中班語言梨子提琴教案1
活動目標:
1、在聽聽、看看、講講過程中理解故事內容。
2、引導幼兒自主閱讀圖書內容,大膽用語言描述圖片內容,提高幼兒閱讀能力。
3、培養幼兒真、善、美的情感。
活動準備:
大圖書,大字卡:梨、提琴、狐貍、兔子、音樂、熊等
活動過程:
一、出示半個梨子,激發興趣。
師:看,這是什么呀?是怎樣的梨子呢?你覺得這半個梨像什么呢?
它可以用來做什么?(幼兒發散性想象)
這半個梨子到底可以做什么呢,秘密就藏在這本大圖書里,想看嗎?
二、引導幼兒閱讀13幅圖,鼓勵幼兒大膽講述。
1、第幅圖:在什么地方?有誰?看到了什么?(鼓勵幼兒大膽表述自己的意見,認讀字詞:梨、)
2、第二幅圖:小松鼠把梨子背回家后,是怎么做的?(認讀字詞:松鼠)
3、第三幅圖:小松鼠把梨全部吃完了嗎?它是怎么做的?(幼兒猜測故事內容)
小松鼠真的把半個梨子做了把小提琴,拿樹枝和自己的胡子做成把琴弓,小松鼠在樹旁拉起了小提琴。(認讀字詞:提琴)、
三、讓幼兒自主閱讀46幅,仔細觀察圖片,大膽講述。小松鼠美妙的琴聲真好聽,還帶著股濃濃的香味,傳得很遠很遠,這時候,森林里誰來了,會發生什么事呢?(教師翻大圖書,讓幼兒自由說說)
四、教師完整講述故事(邊翻圖邊指字),引導幼兒理解故事內容。
問:森林里誰來了?發生了什么事?(幼兒回答)它們在干什么?
(大獅子在追小白兔,小白兔邊哭邊跑)它是只怎樣的大獅子?小兔子被吃掉了嗎?為什么?小松鼠拉呀拉呀,美妙的琴聲越傳越遠,小動物們都趕來聽音樂了,還有誰也來聽了?這半個梨子的故事好聽嗎?這個故事叫什么名字呢?
五、教師和幼兒共同閱讀大圖書。
下面我們再來完整地看這本書,并且大聲的講出來,好嗎?(教師邊翻書邊指字)
六、討論:小朋友聽了這個故事懂得了什么?
本文來源:http://www.nvnqwx.com/jiaoan/266800.htm