設(shè)計背景

　　激發(fā)幼兒的想象力和學(xué)會觀察周圍事物的能力，在通過設(shè)想中培養(yǎng)幼兒大膽的語言表達能力。擴展幼兒的知識面豐富幼兒的詞匯?；顒又薪o幼兒一個大膽表現(xiàn)的機會和勇于探索的欲望為語言的進一步發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

活動目標

　　1. 知道各種小動物自身的特點并且充分的發(fā)揮自身的特長去服務(wù)于別人。

　　2. 幼兒能夠根據(jù)自己的喜好和特長來設(shè)計自己的所行。

　　3 理解故事內(nèi)容，根據(jù)故事的模式學(xué)會續(xù)編故事情節(jié)。

　　4 知道每個人都各有所長，各有所短，明白要揚長避短的道理。

　　5. 在具體語言環(huán)境中識字：長鼻子 長脖子 力氣大

重點難點

　　重點：對小動物各自特點的理解，并更夠根據(jù)特點發(fā)揮幼兒的想象力。

　　難點：幼兒在表達的完整性有一定的難度。

活動準備

　　一段鞭炮的聲音一段錄音歌曲《我是快樂的小司機》三張掛圖長鼻子、長脖子、力氣大、揚長避短。牌匾《小烏龜開店—餅店》

　　師：“今天有兩件喜事。第一件喜事是今天來了這么多的客人，跟客人一起打聲招呼。（客人好）我們一下子認識了這么多大朋友。心里怎樣？那第二件喜事是我聽說今天森林里特別的熱鬧，我們也去湊個熱鬧。咱們一起去看看。好坐上我的小面的（幼兒齊唱歌曲《我是快樂的小司機》）待小朋友坐好后

一、設(shè)置情境，在鞭炮聲中鼓勵幼兒想象發(fā)生的各種事情。

　　師：“森林到了?！彪S即放一段鞭炮聲

　　提問：小朋友，我們剛才聽到了什么聲音？（我們聽到了鞭炮的聲音）

　　聽到鞭炮的聲音，你想森林中可能會發(fā)生什么事呢？｛鼓勵幼兒大膽猜測和想象｝讓幼兒用：“我想……可能是……的句式”來說一段完整的話。