謎語是中國古代勞動人民集體智慧創(chuàng)造的文化產(chǎn)物。那么老師您準(zhǔn)備好教案了嗎？下面請和小編一起來看看幼兒園動物謎語教案。希望對大家有所幫助!

　　幼兒園動物謎語教案【1】

　　教學(xué)要求：

　　1、學(xué)習(xí)猜謎語，會按謎面表述的特征猜出謎語。

　　2、喜歡動物，能了解常見動物的特點(diǎn)。

　　課前準(zhǔn)備：

　　1、有關(guān)動物的謎語。

　　2、幼兒已有猜謎語的經(jīng)驗(yàn)，并知道1---2個有關(guān)動物的謎語。

　　教學(xué)過程：

　　1、以動物朋友來做客的情境引發(fā)猜謎興趣。

　　（1）學(xué)猜公雞的謎語：

　　教師說謎面：

　　頭戴紅紅帽，身穿花花衣，尾巴高高翹，叫人早早起。

　　（2）幼兒猜謎，并說出理由。

　　（3）出示公雞的圖片，與幼兒共同分析謎面，邊說謎面邊看圖，幫助幼兒理解。

　　2、猜猜、說說。

　　（1）教師出謎，幼兒學(xué)猜、學(xué)說。

　　（2）幼兒相互猜謎，表揚(yáng)猜對的幼兒。

　　幼兒園動物謎語教案【2】

　　活動目標(biāo):

　　1. 喜歡參與猜謎活動,并愿意與教師對答.

　　2. 嘗試仿編兒歌.

　　活動準(zhǔn)備: 水果卡片、水果實(shí)物、摸袋、隱藏好的卡片每人一個,音樂,展示板,水果貼畫

　　活動過程:

　　﹙一﹚

　　1、音樂游戲:采果子

　　幼兒聽音樂玩開汽車的游戲,尋找水果卡片。

　　2. 請幼兒說一說找到了什么水果卡片,分類擺放.

　　﹙二﹚.猜謎游戲

　　1. 教師: 咱們玩一個猜謎游戲,請小朋友猜猜我說的.是哪個水果?

　　1) “什么彎彎像小船?”

　　2) “什么個大圓又圓?”

　　3) “什么臉龐紅彤彤?”

　　4) “什么粒粒酸又甜?”

　　引導(dǎo)幼兒分別在卡片中找到答案.

　　2. 完整的對答說兒歌

　　(1) 教師說,幼兒答;

　　(2) 幼兒問,教師答;

　　(3) 幼兒間相互問答.

　　﹙三﹚.嘗試創(chuàng)編猜謎兒歌

　　1. 分別出示楊桃實(shí)物,柿子實(shí)物,引導(dǎo)幼兒說出其特點(diǎn),教師幫助整理語句。

　　2. 出示摸袋,引導(dǎo)個別幼兒摸水果,創(chuàng)編兒歌。

　　﹙四﹚將兒歌整理并完整朗誦

　　幼兒園動物謎語教案【3】

　　活動目標(biāo)：

　　1.能積極參與猜謎活動，初步感受猜謎的快樂。

　　2.鞏固對某些水果特征的感知。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.菠蘿、哈密瓜、蘋果、橘子、草莓等各種水果，水果粘紙若干。

　　2.錄音機(jī)，熱烈歡快的樂曲。

　　活動過程：

　　一.產(chǎn)生興趣。

　　1.今天，有一群水果寶寶來我們這兒做客。他們是誰呢?

　　2.逐一出示水果，擺放在桌子上，引導(dǎo)幼兒向水果問好。

　　3.水果寶寶準(zhǔn)備了許多小禮物，他們想請小朋友猜個謎語，猜對了，就把這些禮物送給大家。

　　二.學(xué)習(xí)猜謎。

　　1.教師說謎面：兄弟幾個真和氣，天天并肩坐一起，少時喜歡穿綠衣，老來都穿黃衣裳。

　　2.逐步分解謎語，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)猜謎的方法。“兄弟幾個真和氣，天天并肩坐在一起“是什么意思?(這種水果不是單個的，是幾個連在一起的)”少時喜歡穿綠衣“是什么意思?(這種水果沒有成熟的時候是綠色的)

　　“老來都穿黃衣裳“是什么意思?(這種水果成熟時就成黃顏色的了)

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