老師的形象在小朋友們的眼里是什么樣子的呢，我們一起來(lái)看看吧。下面是語(yǔ)文迷小編為大家收集整理的相關(guān)作文，希望大家喜歡。
小學(xué)生寫(xiě)老師的作文【一】
我有一個(gè)讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻都對(duì)她敬佩,讓我感到有母愛(ài)般溫馨的老師,她是誰(shuí)呢?她就是我們的班主任——張老師,見(jiàn)過(guò)她的人都知道,她有一雙明亮的眼睛和一頭烏黑的短發(fā),她的性格很溫和,一說(shuō)話就面帶笑容.
我們和她相處兩年了,她上課嚴(yán)肅認(rèn)真。她身上充滿了無(wú)限智慧,無(wú)論什么難題到她那兒就不難了，讓我們學(xué)得非常輕松。同學(xué)們一犯錯(cuò)誤,就從她嘴里講出許多道理。讓同學(xué)們及時(shí)糾正,并經(jīng)常講道理給我們聽(tīng)。她每講一個(gè)道理我們就能認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，就能改正一個(gè)錯(cuò)誤。他批評(píng)我們的時(shí)候也包含著溫情,用一句句動(dòng)情的話說(shuō)得我們低下了頭。
我非常敬佩我們的張老師!
小學(xué)生寫(xiě)老師的作文【二】
我的老師-魏亞美老師，我的`老師是我班的新老師。剛剛的時(shí)候，我依然在懷念以前的老師-郭虹老師。我為什么會(huì)看中魏老師呢?就跟這我的尾后看看我的故事吧!
我失落的時(shí)候，是因?yàn)槲业臏y(cè)驗(yàn)得到了99分的成績(jī)，十分不高興，老師不知道我出了啥事，就關(guān)切的問(wèn)：“黃睿，你怎么了?是不是不高興了，不高興就唱一下歌吧!能讓心情變愉快，魏老師不開(kāi)心的時(shí)候就開(kāi)心的哼一下歌。不要管你家對(duì)你的看法怎么樣，只要你是想哼歌的，你就放開(kāi)心扉唱吧!”這句話給了我鼓勵(lì)，我高興的笑了笑說(shuō)：“謝謝老師!”
小學(xué)生寫(xiě)老師的作文【三】
我有一個(gè)和藹可親的老師,他在我的心目中是純潔的,是高尚的,是善良的,假如我是一朵荷花,那么我的老師就是荷葉,為我遮風(fēng)擋雨.假如我是一片樹(shù)葉,那么我的老師就是一根樹(shù)枝,不停地為我輸送養(yǎng)料,你聽(tīng)了這些,一定想知道我的老師是誰(shuí)吧?那我就告訴你我的老師就是大名鼎鼎的和藹可親的周老師.
在我的初一階段,周老師的一舉手一投足,一言一行都在我的心目中留下了深深的印象.
我在初中上學(xué)期時(shí)學(xué)到一元一次方程組時(shí),我總是有個(gè)壞習(xí)慣:解方程時(shí)不寫(xiě)"得"
周老師費(fèi)盡心思在做題時(shí)提醒我,可是出于懶惰,我總是不寫(xiě),有一天,在一次上課時(shí),老師跟我開(kāi)玩笑給我起了一個(gè)外號(hào):"缺得'就這樣這個(gè)外號(hào)一直跟了我一學(xué)期所以這使我難以忘懷,每當(dāng)我聽(tīng)到別人說(shuō):"缺德'時(shí)我就想起那件事,所以我在下學(xué)期學(xué)二元一次方程組時(shí)再也沒(méi)有缺過(guò)步驟.
我的周老師啊,我真是太感謝您了.
小學(xué)生寫(xiě)老師的作文【四】
我有一個(gè)讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻都對(duì)她敬佩,讓我感到有母愛(ài)般溫馨的老師,她是誰(shuí)呢?她就是我們的班主任——張老師,見(jiàn)過(guò)她的人都知道,她有一雙明亮的眼睛和一頭烏黑的短發(fā),她的性格很溫和,一說(shuō)話就面帶笑容.
我們和她相處兩年了,她上課嚴(yán)肅認(rèn)真。她身上充滿了無(wú)限智慧,無(wú)論什么難題到她那兒就不難了，讓我們學(xué)得非常輕松。同學(xué)們一犯錯(cuò)誤,就從她嘴里講出許多道理。讓同學(xué)們及時(shí)糾正,并經(jīng)常講道理給我們聽(tīng)。她每講一個(gè)道理我們就能認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，就能改正一個(gè)錯(cuò)誤。他批評(píng)我們的時(shí)候也包含著溫情,用一句句動(dòng)情的話說(shuō)得我們低下了頭。
我非常敬佩我們的張老師!
小學(xué)生寫(xiě)老師的作文
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