為了讓孩子了解生肖牛文化.知道老牛身上存在著吃苦耐勞、任勞任怨等品質(zhì)。下面，小編為大家分享藝術領域繪畫活動教案《牛年畫牛》，希望對大家有所幫助!

　　活動目標：

　　1.激發(fā)幼兒對美術活動的興趣。

　　2.提高幼兒的觀察力和想象力，增強繪畫技能。

　　3.學習小牛的擬人畫法，能為畫面添加上喜慶的色彩。

　　活動分析：重點--學習小牛的擬人畫法。

　　難點--掌握好牛的比例關系。

　　活動準備：物質(zhì)--教師范畫、每人一套36色油畫棒、黑色水筆一支。

　　知識--簡單了解牛的外形特征，知道什么是“唐裝”。

　　活動形式：集體活動與個體活動相結(jié)合。

　　活動過程：

　　一、導入：

　　談話引入主題，出示教學范畫。

　　提 問：今年是什么年?小牛長的什么樣?(請幼兒根據(jù)自己的知識經(jīng)驗介紹牛的外形特征)

　　過渡語：今天有位牛寶寶為小朋友們送來了禮物。(出示范畫)

　　二、展開：

　　1.根據(jù)牛的特征，示范牛頭的畫法。

　　指導語：先畫牛的大鼻子，像顆摔倒的大花生;鼻子上面畫牛臉，寬寬大大立中間;從上到下來添加，頭頂畫牛角，牛耳分兩邊，眼睛瞪得大，哞哞叫的`歡。

　　2.結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，示范小牛的擬人畫法。

　　(1)發(fā)散思維，聯(lián)想生活。

　　提 問：過新年，小朋友會穿上什么樣的衣服?(紅紅的、嶄新的衣服，喜歡穿唐裝)

　　指導語：我也給小牛做套漂亮的新唐裝吧。

　　(2)講解示范小牛的擬人畫法。

　　指導語：梯形變新裝，胳膊舉得高，一手掛燈籠，一手放鞭炮;男孩愛穿褲，女孩愛穿裙，新衣穿身上，小牛樂陶陶。

　　(3)觀察范畫，引導幼兒感受畫面的喜慶。

　　提 問：看到這位牛寶寶，你有什么感覺?(很喜慶、很開心、紅紅火火)

　　指導語：牛年畫牛，今天就讓我們一起來畫開開心心過大年的牛寶寶。

　　3. 指導幼兒繪畫，教師巡回指導。

　　(1)指導幼兒的繪畫姿勢，注意握筆和坐姿。

　　(2)提示幼兒起筆要把握好牛鼻子的畫法，牛鼻子的大小和位置，決定了牛寶寶的大小和位置。

　　(3)結(jié)合自己過大年時候的情景，為牛寶寶穿上漂亮的新裝，用色要均勻。

　　(4)及時對有創(chuàng)意的幼兒作品進行點評，支持幼兒大膽的想象。

　　三、結(jié)束：

　　舉辦“牛寶寶大聚會”作品展，比一比誰的牛寶寶最神氣。

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