《我們知道》教案
《我們知道》是北師大版教材小語第三冊第十一單元中的第三課，本單元的主題是水和風(fēng)，通過一首古詩《風(fēng)》和一首現(xiàn)代詩《我們知道》描述了風(fēng)的特點(diǎn)，從而培養(yǎng)學(xué)生對大自然的物候現(xiàn)象產(chǎn)生更濃厚的興趣，愿意去學(xué)習(xí)和探究。本課共兩課時。
教學(xué)要求：
1、知識與技能
[1]認(rèn)讀5個生字。 [2]正確、流利地朗讀課文。
2、過程與方法
在讀、議、畫、寫中感受風(fēng)的存在，體會風(fēng)的奇妙。
3、情感態(tài)度價值觀
培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的興趣。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、在讀、議、畫、寫中感受風(fēng)的存在，體會風(fēng)的奇妙。 2、正確、流利地朗讀課文。
教學(xué)過程：
一、謎語激情導(dǎo)入
1、今天，我給大家說個謎語，看誰會猜?
紅旗見它向上翻卷，花兒見它悄悄落下，
小草見它彎腰致意 ，竹葉見它嘩嘩奏樂。
2、激情導(dǎo)入：風(fēng)是什么樣的，你們見過嗎?但是風(fēng)來了，你們知道嗎?
3、出示課題：我們知道
二、初讀課文， 整體感知
1、小組合作，檢查預(yù)習(xí)并評價。
2、出示帶有生字的語句測讀。
但是樹葉在枝頭顫動的時候，我們知道風(fēng)在那兒了。
但是樹木微微點(diǎn)頭的時候，我們知道風(fēng)正走過來了。
但是河水泛起波紋的時候，我們知道風(fēng)來游戲了。
三、再讀課文， 細(xì)讀品味
1、自由讀課文。 你讀懂了什么?還有什么不懂的問題?
2、你知道課文哪幾句寫風(fēng)來了?你感覺風(fēng)像什么?你喜歡它嗎?
3、請你帶著對風(fēng)的喜愛再來讀課文，語氣要輕柔舒緩。
四、小組合作， 拓展延伸
1、指導(dǎo)看圖
請同學(xué)們按照從左到右的'順序看圖，說一說圖中哪些景物表現(xiàn)風(fēng)來了?
[柳樹枝條飄起來，河水泛起了波紋，林木總點(diǎn)頭，小草彎下了腰，小船鼓起了帆， 小女孩的頭發(fā)和裙子飄起來]
2、風(fēng)來了，生活中還有哪些事物有什么表現(xiàn)呢?
[紅旗飄起來，竹葉在嘩嘩奏樂，花兒悄悄落下]
3、小組合作學(xué)習(xí)
喜歡畫畫的同學(xué)畫一畫風(fēng)來了，喜歡寫的同學(xué)寫一寫風(fēng)，喜歡讀的同學(xué)讀一讀風(fēng)
4、成果展示
五、總結(jié)
這節(jié)課，你有什么收獲?
附學(xué)生學(xué)習(xí)材料附板書設(shè)計
誰也沒有看見過風(fēng)， 我們知道
不用說我和你了。 樹葉 枝頭顫動
但是-------------------------的時候， 風(fēng) 林木 微微點(diǎn)頭 游戲
我們知道風(fēng)來游戲了。 河水 泛起波紋
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