培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察圖畫，結(jié)合自己平時的學(xué)習(xí)，明確學(xué)習(xí)語文的重要性。

　　2、通過認(rèn)真看圖，掌握學(xué)習(xí)語文的途徑，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情。

　　3、使學(xué)生養(yǎng)成修改作文的良好習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生如何修改作文。

　　教學(xué)重點：

　　1、通過看圖，掌握學(xué)習(xí)語文的途徑。

　　2、學(xué)會修改作文。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、實物投影儀

　　2、掛圖。

　　3、學(xué)生日記。

　　教學(xué)時間：

　　擬訂教時：兩課時

　　第一課時

　　教學(xué)要點：自主修改作文。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入質(zhì)疑，明確修改的重要性。

　　1、（板書：文章不厭百回改）提問：這句話是什么意思？

　　2、著名教育家葉圣陶先生也曾說過，好文章不是寫出來的而是改出來的。說明了什么道理呢？

　　二、指導(dǎo)如何修改作文。

　　1、過渡：我們都明白了修改的重要性，那到底如何修改呢？我們一起來學(xué)習(xí)。

　　2、討論：一篇文章寫好后，要修改些什么呢？

　　3、對，找出這些毛病后我們要運用規(guī)范的修改符號，來修改符號，來修改也就是我們平時做修改病句所使用到的符號，只不過那是句子，現(xiàn)在將句子組合成文章。

　　4、回憶復(fù)習(xí)所學(xué)修改符號。

　　5、自學(xué)書上例文《小花貓》

　　6、匯報：這篇文章中修改了哪些部分？毛病在哪兒？

　　7、練習(xí)：

　　⑴實物投影顯示兩篇學(xué)生日記，邊講評邊運用修改符號修改。

　?、仆阑ハ嗯囊黄?xí)作并交流。

　　⑶實物投影顯示修改后習(xí)作，集體評議。

　　8、討論總結(jié)：如何修改作文？

　　三、總結(jié)。

　　通過本堂課的學(xué)習(xí)我們知道要想寫出好文章就要多修改，希望同學(xué)們在以后的`寫作中文章不厭百回改，期待著你們寫出一篇篇優(yōu)秀的文章。

　　第二課時

　　教學(xué)要點：多種渠道學(xué)語文

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　1、同學(xué)們，從小學(xué)到中學(xué)語文一直是門很重要的功課，你知道為什么要學(xué)好語文呢？學(xué)好語文有什么意義？

　　2、要想學(xué)好語文是不是就是上好語文課，讀好語文書呢？請你們結(jié)合自己的實際情況說一說你平時是怎樣學(xué)習(xí)語文的？

　　二、指導(dǎo)看圖，了解、掌握學(xué)習(xí)語文的渠道。

　　1、過渡：剛才同學(xué)們說了很多學(xué)習(xí)語文的途徑，除了這些還可以有哪些渠道學(xué)習(xí)語文呢？我們一起來看圖。

　　2、學(xué)生看圖，思考：有哪些學(xué)習(xí)語文的渠道？

　　3、匯報交流，相機板書：廣播電視、電腦、參觀、訪問、圖書、討論

　　4、討論：在這么多的渠道中你喜歡采用哪些形式去學(xué)習(xí)語文？為什么？在運用過程中要注意什么？

　　5、小結(jié)，通過看圖，討論交流我們掌握了多種學(xué)習(xí)語文的渠道希望你們能學(xué)以致用。請大家說說看本學(xué)期自己準(zhǔn)備怎樣學(xué)好語文？

　　三、總結(jié)。

　　語文與我們的生活是密不可分的，它是很重要的交際工具，我們可以通過多種渠道學(xué)習(xí)語文，學(xué)好語文。希望大家說到做到，做生活的有心人，學(xué)習(xí)的小主人。

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