Are you feeling sad?的教案

　　教材分析

　　本課教學內容是新標準英語第五冊module9 unit1

　　本模塊主要圍繞feel展開，unit1 主要通過are you feeling …?i feel…句型學習如何詢問他人感覺。

　　學情分析

　　本課為五年級第一學期的教內容，教學對象是五年級的學生。經過了兩年的英語學習，已具備了 一定的.語言基礎，能夠進行比較簡單的 日常英語會話。他們對英語世界充滿好奇，有著濃厚的興趣，根據學生活潑好動的 特點，一提高他們學習英語的熱情為出發點設計活動，是他們在活動中享受英語的樂趣，收獲知識的同時又增強了 自信心。

　　教學目標

　　1.知識目標；1）能聽，說，讀，寫單詞 feel, nothing, secret, surprise, tell, bored, angry, sad, chess

　　2） Are you feeling sad /bored/angry/happy?

　　I feel sad/ bored/ angry / happy

　　2.能力目標；學生能夠與他人談論感覺

　　3情感目標：培養學生有愛心、學會關心他人、愛護他人。

　　教學重點和難點

　　1.教學重點：掌握及運用詞匯 feel, nothing, secret, surprise, tell, bored, angry, sad, chess和句型 Are you feeling sad /bored/angry/happy? I feel sad/ bored/ angry / happy

　　2.教學難點：熟練掌握關于情緒的 形容詞。

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