電池不能隨便玩的教案
教學思考：
生活中的許多用品都需要用到電池，如各種遙控器、門鈴、手電筒、玩具、手機等。玩具與孩子關系最密切，有時候玩具遙控車不會動了，孩子還會把電池拿出來左看看右看看，拿著電池在地上推滾，或是放在嘴巴里咬。而這些行為都有可能讓孩子們處于一種危險的狀態，所以，我們就此組織相關的活動幫助沙子們正確地認識電池。
活動目的：
1．通過擺弄、拆卸電動玩具，讓幼兒對電池有初步的了解。
2．激發幼兒參與活動的興趣，并樂意用短句進行表達。
活動灌餐：
每個幼兒一個電動玩具，內有電池；另備電池若干；講解廢舊電池危害自光碟。
活動過程：
1．尋找會動的玩具
導入教學主題，幼兒自由玩帶來的電動玩具。
2．找電動玩具能動的原因
教師：為什么電動玩具會動？(幼兒自由回答)’
教師：找找看電動玩具里的電池在哪里？
3．了解干電池基本特征
(1)出示實物，請幼兒觀察它的.外觀。
教師：我們一起看看電池是什么樣的？
(2)電池有正負極之分，凸起的地方是正極(+)，平面的地方是負極（一）。
(3)電池產品可分一次干電池（普通干電池）、二次干電池（可充電電池，主要用于移動電話、計算器）、鉛酸蓄電池（主要用于汽車）三大類。我們最常用的是普通干電池。
(4)電池有3號、5號、7號等不同型號。不同的生活用品也不一樣。
4．干電池的作用
教師：電池有什么作用？（幼兒自由回答。）
5．于電池的危害
(1)播放廢舊電池給我們造成的危害的光碟片段。
教師：電池主要含鐵、鋅、錳等，此外還含有微量的汞池不能隨地丟棄，要放進專用的廢舊電池回收箱里
(2)講述幼兒因為電池而受傷的新聞。
一個叫浩浩的小朋友晚上回家后，一個勁地嚷“耳朵疼”，家人詢問后才得知，下午在幼兒園，浩浩將一個紐扣電池塞進了左耳朵里。于是，家人連夜將浩浩送進了醫院。根據給浩浩動手術的吳醫生介紹，直到第二天上午，浩浩耳中的小電池才取出。取出來的電池直徑有7毫米，當時藏在距外耳道口2厘米的骨部與軟骨部相接處，是外耳道狹窄的地方。電池雖已順利取出，但浩浩耳朵有點充血，需要消炎處理。
教師：電池里面是有毒的化學物質，對人體健康和生態環境危害很大，小朋友們千萬不能把電池放進嘴巴，也不能像浩浩那樣放到身體的某個器官里。
6．正確使用干電池
教師：小朋友們知道怎么安裝電池嗎？（幼兒嘗試安裝電池。）
教師總結：先檢查電器和電池接觸面是否清潔，必要時用于布擦凈，再按電正確極性裝入。不要將新舊電池混用，同一種型號但不同種類的電池也不能混用。
活動延伸：
1.在科學區提供“我會玩電池寶寶”的游戲材料，讓幼兒操作。
2.發放“變廢為寶好辦法”記錄表，家長與幼兒共同完成。
活動動評析：
幼兒對周邊的事物具有強烈的好奇心，他們年齡小，缺乏生活經驗，喜歡通過手口等去觸摸和感知。通過游戲、實物操作和觀看光碟等活動讓幼兒了解電池的作用和危害，學習正確使用電池的方法。
活動建議；
1請家長在家引導幼兒正確使用電池。
2此活動適合大班孩子以小組形式進行。
安全兒歌：
電池，個頭小，作用大。
電筒，遙控器，電玩具，
沒它，動不了，響不了。
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