鄉(xiāng)村聚落和城市聚落教案

　　教材分析

　　本課主要從鄉(xiāng)村聚落和城市聚落是人類各種形式聚居地的出發(fā)，通過圖片資料文字數(shù)據(jù)等了解世界各地聚落；主要是從地理位置以及氣候差異方面分析鄉(xiāng)村聚落的不同；并可以明白聚落與自然環(huán)境的關(guān)系以及保護世界文化遺產(chǎn)的意義。

　　學情分析

　　1.    學生知識面比較窄，僅通過課本或者其他書籍電視影像資料了解到世界各地的一些傳統(tǒng)聚落，實際上親自接觸到的比較少。

　　2.    上課時間短暫，不能全方位的將世界各地的聚落全部呈現(xiàn)給學生，學生只能通過回憶再現(xiàn)客觀事物。

　　3.    學生概念比較模糊，對一些受國家保護的項目熟悉，其余尤其是民間的傳統(tǒng)聚落置之度外。

　　教學目標

　　1，      知識與技能：本課主要學習鄉(xiāng)村聚落和城市聚落是人類各種形式聚居地的總稱，可以說出聚落與自然環(huán)境的關(guān)系以及保護世界文化遺產(chǎn)的意義，會利用圖片描述城市景觀和鄉(xiāng)村景觀的差別，會分析各地的建筑不同，培養(yǎng)學生聯(lián)系實際分析問題的能力和解決問題的能力；

　　2，      過程與方法：通過啟發(fā)討論比較為主的教學方法，培養(yǎng)學生分析問題的能力；

　　3，  情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學生認識傳統(tǒng)聚落和保護珍惜聚落的意識。

　　教學重點和難點

　　教學重點：聚落與環(huán)境的關(guān)系

　　教學難點：聚落的發(fā)展與保護。

　　教學過程：

　　【導入新課】

　　(出示農(nóng)村和城市的景觀圖片)我們同學有的居住在農(nóng)村，有的居住在城市。（設(shè)問）誰能來簡單地描述一下農(nóng)村景觀和城市景觀。（學生回答略）

　　（講授）聚落作為人們的集中居住地，它不僅是人們的居所，也是人們進行勞動生產(chǎn)和社會活動的場所。聚落分為鄉(xiāng)村聚落和城市聚落兩種類型，一般來說，先有鄉(xiāng)村聚落，后有城市聚落。

　?。ò鍟┑谌?jié) 人類的居住地——聚落

　　【講授新課】

　　（板書）一、鄉(xiāng)村和城市

　?。ǔ鍪距l(xiāng)村、牧村、魚村、林場等圖片）（設(shè)問）根據(jù)圖片總結(jié)鄉(xiāng)村聚落有哪些類型？請同學們描述鄉(xiāng)村景觀和城市景觀的主要差異有哪些？（學生讀圖總結(jié)、小組討論、交流略）

　　（總結(jié)） 由此可見,由于勞動生產(chǎn)方式的差異，不同類型的聚落所呈現(xiàn)出的.景觀也有較大的差異。

　?。ㄖ笇Щ顒樱┩瓿烧n本P81活動

　?。偨Y(jié)）聚落景觀不僅與勞動生產(chǎn)方式有關(guān)，與自然環(huán)境的關(guān)系也十分密切。

　?。ò鍟┒⒕勐渑c環(huán)境

　　（讀圖分析）讀圖4.19說說影響聚落形成與發(fā)展的主要因素有哪些？

　?。ǔ鍪緢D片）我國南方的聚落圖片和山區(qū)的聚落圖片

　?。ㄔO(shè)問）讀圖分析南方和山區(qū)聚落的區(qū)位（位置）有何特點？聚落的區(qū)位（位置）與自然環(huán)境有何關(guān)系？(讀圖分析、小組討論、總結(jié)交流) （設(shè)問）你了解哪些建筑風格？請給大家介紹一些你知道的傳統(tǒng)聚落？

　　（回答）。。。。。。

　　（板書）三、聚落的發(fā)展與保護

　　【課堂小結(jié)】：本科主要通過學習人類的居住地—聚落，來了解世界各地的傳統(tǒng)聚落以及聚落與自然環(huán)境氣候等方面的聯(lián)系，傳統(tǒng)聚落正在消失，我們?nèi)绾蝸肀Ｗo和發(fā)展傳統(tǒng)，請同學們課外積極討論。

　　【課堂練習】：p81活動題

　　【作業(yè)布置】：《資源與學案》

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