幼兒園小班的語言教案

　　[活動目標]

　　1.理解故事內容，學說并掌握“好餓的小蛇吃了xx，身體也變成xx的了”的句子。

　　2.能根據視頻或實物，模仿、應用“好餓的小蛇吃了xx，身體也變成xx的了”的句子。

　　3.感受故事的幽默和滑稽，具有想象和表達的興趣。

　　[教學重點]

　　理解故事內容，學說并掌握“好餓的小蛇吃了xx，身體也變成xx的了”的句子。

　　[教學難點]

　　能根據視頻或實物，模仿、應用“好餓的小蛇吃了xx，身體也變成xx的了”的句子。

　　[活動準備]

　　1. 經驗準備：已認識并能說出幾種主要基本圖形的形狀

　　2. 物質準備：自制繪本課件

　　[活動過程]

　　一、借助視頻，激發興趣

　　1. 師：今天老師給小朋友帶來了一本有趣的圖書，我們一起來看看吧。（出示繪本封面的視頻，引導幼兒觀察）

　　2. 師：看，封面上畫的是誰？小蛇的`身體是什么形狀的？它是怎么走路的呢？（引導幼兒用適當的詞語來形容小蛇的形狀，集體模仿小蛇爬行的樣子）

　　3. 師：扭啊扭，扭啊扭，小蛇們走累了要找個地方休息一下了！

　　4. 師（按肚子狀）：咕嚕嚕咕嚕嚕這是什么聲音？從哪里發出來的呢？咦，肚子怎么會響起來呢？（鼓勵幼兒大膽想像）

　　5. 師：小蛇的肚子好餓好餓?。。ǔ鍪緲淞值囊曨l）瞧，好餓的小蛇來到了哪里？這是什么地方呀？好餓的小蛇來這里做什么呢？（找吃的東西。提醒幼兒完整講述）

　　6. 師：猜猜看，好餓的小蛇會找什么東西吃呢？（幼兒自由猜測）

　　二、逐段理解，想象模仿

　　1. 師：（出示香蕉）好餓的小蛇在樹林里扭來扭去，它發現了什么？這個香蕉是什么樣的呢？（彎彎的、黃黃的）

　　2. 師：好餓的小蛇看見黃黃的、彎彎的香蕉后，它會干什么呢？

　　3. 師：（出示“張大嘴的小蛇”的視頻）小蛇要吃香蕉。（幼兒自由想象，學說“啊嗚”、“咕嘟”）

　　4. 師：（出示視頻）咦，香蕉去哪兒了？（激發幼兒探究的欲望）看，小蛇的肚子變成了什么樣子？

　　5. 師（小結）：好餓的小蛇吃了彎彎的香蕉，身體也變成彎彎的了。（請幼兒重復）

　　6. 師：小蛇吃了香蕉后，覺得肚子還是空空的，它又去找吃的東西了。這次他找到了什么？（出示視頻）這個飯團是什么樣的？小蛇又會怎么做？（引導幼兒自由講述，模仿小蛇“啊嗚”、“咕嘟”吃飯團的滑稽動作，感受故事的趣味性）

　　7. 師：吃下飯團后，小蛇的肚子變成了什么形狀？（引導幼兒完整表述）

　　8. 師（小結）：好餓的小蛇吃了三角形的飯團，身體也變成三角形的了。

　　9. 師：好餓的小蛇吃了香蕉，又吃了飯團，它還是沒有吃飽。（出示葡萄的視頻）小蛇又會怎么樣呢？咦，小蛇的肚子又變成什么形狀了？（引導幼兒想象并完整重復“好餓的小蛇吃了xx，身體也變成xx的了”的句子）

　　10. 借助“菠蘿、蘋果、大樹”的視頻，引導幼兒想象并模仿“好餓的小蛇吃了xx，身體也變成xx的了”。

　　三、模仿應用，結束延伸

　　1. 教師先后拿出鴨蛋、蛋糕、棒棒糖等食物，引導幼兒應用以上句子說話。

　　2. 師：現在小蛇終于吃飽了，它開始舒舒服服地睡覺了。

　　3. 師：今天我們聽的這個故事就叫《好餓的小蛇》，它讓我們學會了說“好餓的小蛇吃了xx，身體也變成xx的了”的句子，有趣嗎？我們回去把這個有趣的故事講給爸爸媽媽聽，好嗎？

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