活動(dòng)目標(biāo)

　　1、根據(jù)故事和圖譜提供的線索，初步了解作品結(jié)構(gòu)及不同的旋律。

　　2、根據(jù)音樂特點(diǎn)，用不同的動(dòng)作表現(xiàn)小木偶與小老鼠的形象。

　　3、體驗(yàn)樂曲詼諧的風(fēng)格，提高幼兒對(duì)音樂的感受力和表現(xiàn)力。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　活動(dòng)重點(diǎn)：根據(jù)音樂特點(diǎn)，用不同的動(dòng)作表現(xiàn)小木偶與小老鼠的形象。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：體驗(yàn)樂曲詼諧的風(fēng)格，提高幼兒對(duì)音樂的感受力和表現(xiàn)力。

　　教師活動(dòng)

　　1、幼兒聽音樂學(xué)木偶進(jìn)教室。

　　2、結(jié)合圖譜欣賞音樂，引起幼兒的興趣。

　　（1）幼兒聽音樂教師畫圖譜。

　?。?）欣賞后提問：

　　小朋友聽完音樂之后有什么感覺？

　　你在聽的時(shí)候都想到了什么？

　　3、教師以故事的形式講述音樂的思想內(nèi)涵。

　　教師邊講述故事邊出示音樂形象。

　　4、欣賞音樂

　?。?）第一遍分段欣賞樂曲每段欣賞后提問：請(qǐng)小朋友將圖片貼到相應(yīng)的圖譜前方。

　?。?）第二遍完整欣賞樂曲鼓勵(lì)幼兒邊欣賞音樂邊自由地表演動(dòng)作。

　　5、分段欣賞樂曲。

　?。?）分別欣賞每段音樂的旋律。

　　（2）引導(dǎo)幼兒說出每段音樂的不同旋律及旋律變化。

　?。?）嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)各種旋律變化及不同的音樂形象。

　　分段欣賞后教師的提問：

　　第一段的音樂是什么樣的？小木偶兵是怎樣操練的？請(qǐng)你用動(dòng)作表現(xiàn)出來。

　　第二段的音樂是什么樣的'？小老鼠出來干什么？用動(dòng)作怎么表現(xiàn)？

　　第三段的音樂和第幾段的音樂是一樣的？木偶兵會(huì)怎樣來迎戰(zhàn)？

　　第四段的音樂是什么樣的？戰(zhàn)爭的過程是什么樣子的？請(qǐng)你用動(dòng)作來做出來。

　　6、完整聽音樂分角色表演。

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