第八單元  課題一  金屬材料

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、知識(shí)與技能

　　1）認(rèn)識(shí)金屬材料與為類(lèi)生活和社會(huì)發(fā)展的密切關(guān)系

　　2）了解常見(jiàn)金屬的物理性質(zhì)及合金的特點(diǎn)

　　3）了解物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系

　　2、過(guò)程與方法

　　1）學(xué)習(xí)運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)等方法獲取信息

　　2）學(xué)習(xí)運(yùn)用比較、分析、歸納等方法對(duì)獲取的信息進(jìn)行加工。

　　3、情感態(tài)度與價(jià)值觀

　　1）進(jìn)一步培養(yǎng)對(duì)生活中化學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探究欲、激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

　　2）樹(shù)立事物是普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)，逐步形成合理使用物質(zhì)的觀念。

　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　金屬材料的物理性質(zhì)，物質(zhì)性質(zhì)與用途的關(guān)系

　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用探究方法得出相關(guān)結(jié)論的能力。

　　【教學(xué)方法】

　　實(shí)驗(yàn)探究  多媒體

　【教學(xué)課時(shí)】 二課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)1、了解常見(jiàn)金屬的物理性質(zhì)。

　　2、知道物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定了物質(zhì)的用途，但同時(shí)還要考慮價(jià)格、資源及廢料可否回收等其他因素。

　　教學(xué)過(guò)程

　　情景導(dǎo)入：

　　通過(guò)多媒體展示各種金屬材料的圖片，從而導(dǎo)出課題

　　講授新課

　一、幾種重要的金屬（板書(shū)）

　　展示：常見(jiàn)的金屬找出金屬共有的物理性質(zhì)

　　小結(jié)：金屬的物理性質(zhì)：

　　1、具有金屬光澤，有導(dǎo)電性，導(dǎo)熱性，良好的延展性

　　2、銅是紫紅色，金是黃色

　　3、常溫下液體的金屬是汞

　　閱讀P－3表8－1,討論并回答下列問(wèn)題：

　　1 為什么菜刀，鐮刀，錘子等用鐵制而不用鉛制？

　　2 銀的導(dǎo)電性比銅好，為什么電線一般用銅而不用銀制？

　　3 為什么燈泡里的燈絲用鎢制而不用錫制？如果用錫制的

　　話(huà)，可能會(huì)出現(xiàn)什么情況？

　　4 為什么有的鐵制品如水龍頭等鍍鉻？如果鍍金怎么樣？

　　思考：通過(guò)以上討論：你可得出哪些結(jié)論？

　　（從決定物質(zhì)用途，要考慮哪些因素）

　　小結(jié)：1 是否具有符合這種要求的性能

　　2 價(jià)格是否合適

　　3 是否美觀

　　4 是否便利（質(zhì)量，體積）

　　5 是否對(duì)人和環(huán)境有影響

　　討論： 資料－－金屬之最

　　1、地殼中含量最高的金屬元素？

　　2、人體含量最高的金屬元素？

　　3、導(dǎo)電導(dǎo)熱最好的最高的金屬？

　　4、熔點(diǎn)最高的金屬？

　　5、熔點(diǎn)最低的金屬？

　第二課時(shí)

　教學(xué)目標(biāo)：1、能區(qū)分生鐵和鋼，認(rèn)識(shí)金屬與金屬材料的關(guān)系，了解合金的物理性質(zhì)和用途。

教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)區(qū)別純金屬與合金的方法，認(rèn)識(shí)到合金比純金屬具有更廣泛的用途。

　教學(xué)過(guò)程：

　　一 合金(板書(shū))

　　1、定義：一種金屬與其他一種或幾種金屬（或金屬跟非金屬）一起熔合而成的`具有金屬特性的物質(zhì)。

　　2、常見(jiàn)的合金：鋁合金、

　　生鐵與鋼都是碳和鐵的合金

　　實(shí)驗(yàn)探究1： 合金和純金屬性質(zhì)的對(duì)比

　　2、討論：通過(guò)以上對(duì)比實(shí)驗(yàn)，可得出什么結(jié)論？（從顏色，硬度方面）

　　實(shí)驗(yàn)探究2：合金和純金屬熔點(diǎn)大小的對(duì)比

　　金屬材料 主要成分 熔化速度對(duì)比

　　鉛（純鉛） 鉛 慢

　　錫（純錫） 錫 中

　　焊錫（合金） 鉛錫 快

　　討論：通過(guò)以上對(duì)比實(shí)驗(yàn)，可得出什么結(jié)論？

　　3、了解常見(jiàn)的合金的性能

　　閱讀: （1）課本P－6頁(yè)表8－2的內(nèi)容

　　（2）關(guān)于鈦合金的性質(zhì)和用途

　　課堂練習(xí)：鈦和鈦合金是21世紀(jì)的重要金屬材料，它們具有優(yōu)良的性能，如熔點(diǎn)高，密度小，可塑性好，機(jī)械性能好，抗腐蝕能力強(qiáng)，鈦合金與人體很好的“相容性”。根據(jù)它們的主要性能，不合實(shí)際的用途是（  ）

　　A、用于核潛艇設(shè)備的制造； B、用于制造航天設(shè)備；

　　C、用來(lái)做保險(xiǎn)絲；     D、可用來(lái)制造人造骨。

【小結(jié)】教材P.7-8

　　【作業(yè)】教材p.8-9    1-6題

　　【教后感】

　課題二  金屬的化學(xué)性質(zhì)

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、知識(shí)目標(biāo)

　　1）知道鐵、鋁、銅等常見(jiàn)金屬與氧氣的反應(yīng)

　　2）初步認(rèn)識(shí)常見(jiàn)金屬與鹽酸、硫酸的置換反應(yīng)，以及與鹽溶液的置換反應(yīng)，能用置換反應(yīng)解釋一些與日常生活有關(guān)的化學(xué)問(wèn)題。

　　3）能用金屬活動(dòng)順序表對(duì)有關(guān)的置換反應(yīng)進(jìn)行判斷，并能利用金屬活動(dòng)順序表解釋一些與日常生活有關(guān)的化學(xué)問(wèn)題。

　　2、過(guò)程與方法

　　1）認(rèn)識(shí)科學(xué)探究的基本過(guò)程，能進(jìn)行初步的探究活動(dòng)。

　　2）初步學(xué)會(huì)運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)等方法獲取信息，并能用圖表和化學(xué)語(yǔ)言表達(dá)有關(guān)信息。

　　3）初步學(xué)會(huì)運(yùn)用比較、歸納、概括等方法對(duì)獲取的信息進(jìn)行加工。

　　3、情感與價(jià)值觀

　　1）激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣

　　2）培養(yǎng)勤于思考、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勇于實(shí)踐的科學(xué)精神。

　　3）了解化學(xué)與日常生活和生產(chǎn)的密切關(guān)系

　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　金屬活動(dòng)性順序

【教學(xué)難點(diǎn)】

　　對(duì)金屬活動(dòng)性順序的初步探究

　【教學(xué)方法】

　　實(shí)驗(yàn)探究  多媒體

【課   時(shí)】 2課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：1）知道鐵、鋁、銅等常見(jiàn)金屬與氧氣的反應(yīng)

　　2）初步認(rèn)識(shí)常見(jiàn)金屬與鹽酸、硫酸的置換反應(yīng)，以及與鹽溶液的置換反應(yīng)，能用置換反應(yīng)解釋一些與日常生活有關(guān)的化學(xué)問(wèn)題。

　　教學(xué)過(guò)程

　　復(fù)習(xí)提問(wèn)：

　　什么是金屬材料？金屬材料有什么共同性質(zhì)？

　　情景導(dǎo)入：拿破侖的故事

　　在拿破侖時(shí)期。一次宴會(huì)上，皇宮貴族們 為了顯示自己地位的高貴，都選用金制、銀 制的餐具。惟獨(dú)拿破侖用的是鋁制的餐具， 你知道這是為什么嗎？（當(dāng)時(shí)拿破侖已經(jīng)是 一國(guó)元首。）