大班電腦活動教案：趣味拼圖

教案時間：2021-08-31 手機(jī)版

　　設(shè)計意圖：

　　自從我園開展電腦輔助教學(xué)以來，幼兒對電腦活動產(chǎn)生了極大的興趣。幼兒對電腦的基本組成、以及簡單的操作程序均已掌握，且學(xué)習(xí)熱情高漲。大班幼兒喜歡幻想、想象力豐富、發(fā)散思維性較好，因此，我選用了電腦軟件《小青蛙》中的幾何圖形拼畫。它為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個想象創(chuàng)造的空間，是一節(jié)集美術(shù)、數(shù)學(xué)、英語、語言為一體的.綜合性活動。通過游戲讓孩子在輕松自然的情境中，去主動發(fā)現(xiàn)，積極探索，并體驗到成功的喜悅。

　　活動目標(biāo)：

　　1、對電腦活動有興趣，在活動中能夠體驗到成功的喜悅；

　　2、掌握正確操作鼠標(biāo)的技能。

　　3、有一定的想象力和創(chuàng)造力，以及審美能力。

　　活動重點與難點：

　　1、如何利用各種圖形寶寶創(chuàng)造性地進(jìn)行拼畫；

　　2、拼圖中能夠合理的構(gòu)圖，注意到色彩的搭配。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、課件一個

　　2、電腦與幼兒人數(shù)相等，打開在桌面狀態(tài)下，全部建好共享文件夾“11”。

　　活動過程：

　　1、開始部分

　　（1）聽音樂《剪羊毛》拍手入場。

　　（2）引導(dǎo)孩子做《小青蛙》手指律動，靈活手指，為操作電腦做準(zhǔn)備。

　　師：我們一起來活動我們的小手指，（呱呱呱，我是驕傲的小青蛙）

　　2、基本部分

　　（1）觀看課件、引出主題

　　A、逐一出示幻燈片，認(rèn)識各種圖形，并激發(fā)幼兒想象，圖形寶寶像什么。

　　師：“呱呱呱，小朋友們好，我是小青蛙。早聽說大四班的小朋友們個個都很能干，今天我要帶小朋友們?nèi)D形王國逛逛，和圖形寶寶們玩游戲，你們想不想去？那我們先來看看圖形王國中都有哪些圖形寶寶？”

　　B、利用幻燈片，介紹圖形，并啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)各個圖形的特點。（在我們周圍有哪些物品是圓形，三角形）

　　（2）情境導(dǎo)入，示范進(jìn)入游戲程序。

　　A、教師示范進(jìn)入操作程序

　　師：我們已經(jīng)認(rèn)識了圖形寶寶們，小青蛙得趕緊帶你們?nèi)D形王國了。小朋友們你們能在桌面上找到我嗎？（請一名幼兒上臺演示）我們先找到小青蛙----輕輕的敲兩下----小朋友們你們能找到圖形王國嗎？對啦，小青蛙正抱著圖形等著我們了。圖形寶寶們在第9號大廳等著我們，我們趕緊找到第9號大廳。

　　B、教師示范拼一個簡單圖形，并示范保存文件。

　　師：現(xiàn)在付老師要和圖形寶寶們玩魔術(shù)的游戲，教師拼一個范圖。

　　（3）幼兒上機(jī)操作，教師巡回指導(dǎo)，注意提醒并糾正幼兒坐姿。

　　師：我們小朋友也要開動自己的小腦筋，給圖形寶寶們換各種漂亮顏色的衣服，并和他們玩變魔術(shù)的游戲，變出更多更奇特的東西來！

　　師：小朋友們玩電腦的時候呢，要像平時一樣，保持良好的姿勢，眼睛不要離電腦太近了。

　　3、結(jié)束部分

　　（1）欣賞部分幼兒作品。

　　師：你們和圖形寶寶們玩得開心嗎？下次我們再來和他們變魔術(shù)玩游戲好不好？現(xiàn)在請小朋友退出游戲，到戶外去發(fā)現(xiàn)更多奇妙的事物，讓眼睛得到放松。

　　（2）幼兒跟著音樂拍手退場。

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