古詩詠鵝小班教案

教案時間：2021-08-31 手機版

　　古詩詠鵝小班教案怎么寫？許多人并不是很清楚了解，以下是小編整理的相關(guān)范文，歡迎閱讀。

　　古詩詠鵝小班教案一

　　目標(biāo):

　　1、引導(dǎo)幼兒初步感受古詩，能夠邊模仿動作邊誦讀古詩。

　　2、激發(fā)幼兒誦讀古詩的興趣。

　　準(zhǔn)備:

　　1、多媒體課件，音樂磁帶，小鵝頭飾人手一個。

　　2、情境設(shè)置：小“池塘”。

　　過程：

　　1、鵝媽媽帶著鵝寶寶去池塘里游泳，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)古詩的興趣。

　?。?）孩子們，今天的天氣可真好，媽媽帶你們到池塘里去游泳,好嗎？

　?。?）聽音樂做戲水的動作。（伸伸脖子、理理羽毛、劃劃水）

　?。?）啊，游累了，我們來找個地方休息一下，幼兒隨地坐下。

　　2、結(jié)合多媒體，初步了解小鵝的特征并能模仿小鵝的動作。

　?。?）今天媽媽請來了幾個好朋友和你們一起玩，看看它們是誰呀？(播放課件)

　?。?）這些小鵝長得什么樣？（引導(dǎo)幼兒講出小鵝的特征，長長的脖子，白白的羽毛，紅紅的爪子）請幼兒模仿小鵝伸脖子、游泳的動作。

　?。?）小鵝在水里游得真高興啊，你們看它們又在干什么了？（唱歌、跳舞）它在唱什么歌？它們是怎么跳舞的？

　　3、結(jié)合多媒體，初步欣賞古詩《詠鵝》。

　?。?）小鵝到底在唱什么歌呢，我們一起來聽一聽好嗎？（完整播放課件）

　?。?）你聽到小鵝在唱什么歌嗎？（引導(dǎo)幼兒用古詩里的句子回答）

　　4、再次完整欣賞古詩《詠鵝》。

　　小鵝唱的'歌真好聽，我們跟著小鵝一起唱好嗎？

　　5、邊模仿動作邊誦讀古詩。

　?。?）小鵝一邊唱歌還一邊跳舞呢，我們也學(xué)著小鵝邊唱邊跳，好不好？

　　（2）想再跳一遍嗎？這一遍要大聲地唱給小鵝聽。

　　6、請個別幼兒上來表演古詩《詠鵝》。

　　這一次，小白鵝想找個朋友一起表演，你們愿不愿意呀？

　　7、結(jié)束。

　　今天我們和小鵝做了好朋友，還學(xué)會了小鵝的歌，你們覺得高興嗎？天也快黑了，我們該回家了，一起和小鵝說再見吧。（幼兒和小鵝道別后一起游回家）

　　古詩詠鵝小班教案二

　　設(shè)計背景

　　古詩是中華民族的文學(xué)瑰寶,是我國燦爛傳統(tǒng)文化中一顆璀璨的明珠，它具有語言優(yōu)美精煉、想象豐富新奇、韻律朗朗上口、情感動人心魄、哲理深刻入微等特點，而3—13歲是人生記憶力最好年齡，從小讓孩子接觸古詩，接受傳統(tǒng)文化的熏陶，讓孩子們在對古詩的反復(fù)誦讀的過程中受到潛移默化的影響。從而增加幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)識，加強幼兒對語言的鑒賞能力和對美的感受能力。

　　活動目標(biāo)

　　1、喜歡朗讀古詩《詠鵝》，并能用動作表演詩歌內(nèi)容，初步培養(yǎng)幼兒古詩誦讀的興趣。

　　2、初步了解大白鵝的外形特征。

　　重點難點

　　喜歡朗讀古詩《詠鵝》，并能用動作表演詩歌內(nèi)容，激發(fā)幼兒誦讀古詩的興趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　錄音機、白鵝叫聲錄音帶、《詠鵝》朗讀帶、音樂帶，自制正在游泳的大白鵝圖片，課前事先畫好的“小河”。

　　活動過程

　?。ㄒ唬┞犚宦?，猜一猜。

　　1、放白鵝叫聲錄音帶，請幼兒猜一猜是什么動物。（激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣）

　　2、出示大白鵝的圖片。（事先把圖片貼在黑板上，再用一張白紙遮住，以此設(shè)置懸念，進(jìn)一步激發(fā)幼兒興趣）。

　?。ǘ┛匆豢矗f一說，學(xué)一學(xué)。