托班社會(huì)《小鳥(niǎo)的家》教案設(shè)計(jì)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　理解小鳥(niǎo)的羽毛為什么有兩種顏色。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教學(xué)掛圖、有小鳥(niǎo)鳴叫的音樂(lè)磁帶。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.出示圖片一，(教師可以手指鳥(niǎo)窩)引導(dǎo)幼兒看看說(shuō)說(shuō)圖片內(nèi)容：

　　——“樹(shù)上有什么?這是誰(shuí)的家?鳥(niǎo)寶寶家里有誰(shuí)?”

　　2.出示圖片二，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀察與用語(yǔ)言表達(dá)：

　　——“鳥(niǎo)寶寶和爸爸、媽媽長(zhǎng)得一樣嗎?哪里不一樣?”

　　“鳥(niǎo)媽媽、鳥(niǎo)爸爸有什么本領(lǐng)?鳥(niǎo)寶寶有什么本領(lǐng)呢?”

　　(在幼兒自由表達(dá)中，教師可以帶領(lǐng)幼兒用動(dòng)作模仿鳥(niǎo)媽媽、鳥(niǎo)爸爸的本領(lǐng)。)

　　3.教師有表情地講述故事(在講述故事中出示圖三)，幼兒完整聽(tīng)賞，并自由跟講：

　　——“鳥(niǎo)媽媽、鳥(niǎo)爸爸喜歡鳥(niǎo)寶寶嗎?小朋友喜歡鳥(niǎo)寶寶嗎?”

　　4.師生一起邊聽(tīng)音樂(lè)邊模仿小鳥(niǎo)飛等動(dòng)作。

　　提示：

　　1.可以提供一些繪畫(huà)材料，讓幼兒進(jìn)行涂鴉、涂色、粘貼等美工活動(dòng)。

　　2.請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒看看生活周?chē)幕B(niǎo)市場(chǎng)，感受鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　附：故事

　　小鳥(niǎo)的家

　　樹(shù)上有個(gè)窩，那是鳥(niǎo)寶寶的家。家里有鳥(niǎo)爸爸、鳥(niǎo)媽媽?zhuān)€有鳥(niǎo)寶寶。鳥(niǎo)爸爸的羽毛是藍(lán)顏色的.，鳥(niǎo)爸爸會(huì)捉蟲(chóng)；鳥(niǎo)媽媽的羽毛是紅顏色的，鳥(niǎo)媽媽會(huì)唱歌；鳥(niǎo)寶寶的羽毛一半是藍(lán)顏色的，一半是紅顏色的，鳥(niǎo)寶寶像爸爸會(huì)捉蟲(chóng)，鳥(niǎo)寶寶像媽媽會(huì)唱歌。月亮出來(lái)了，鳥(niǎo)媽媽、烏爸爸、鳥(niǎo)寶寶一起睡覺(jué)啦。

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