二年級(jí)美術(shù)《認(rèn)識(shí)身邊的樹》教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　了解校園各種樹的有關(guān)知識(shí)，以及樹木對人類的自下而上環(huán)境所起的重要作用。欣賞以樹木為主題的繪畫作品，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察自己身邊熟悉的事物，加強(qiáng)對身邊環(huán)境的了解和認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

　　能根據(jù)老師提出的要求，搜集有關(guān)信息，并在老師的引導(dǎo)下，通過樹木的外形對比，找出樹的不同特點(diǎn)，并嘗試用不同的繪畫方法，來表現(xiàn)樹的不同特征。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：通過了解樹木的不同種類、不同作用、不同生長特點(diǎn)以及樹木與人類密切的關(guān)系，加深對樹的認(rèn)識(shí)和對環(huán)保重要性的認(rèn)識(shí)。嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)身邊的樹。

　　難點(diǎn)：通過樹的外形特征來表現(xiàn)不同的樹。

　　課時(shí)安排：2課時(shí)

　　德育滲透：

　　樹立環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛校園、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛自然的思想感情。

　　材料準(zhǔn)備：

　　圖片、課件、彩筆、油畫棒、顏料等。

　　教學(xué)過程：

　　1、組織教學(xué)

　　2、引入新課

　　（1）讓學(xué)生看一段錄像，觀察各種樹木的成長過程。

　　提出問題： ① 你看到了什么？ ② 你能講出它們的名字嗎？

　　③ 它們的'生長有什么不同嗎？ ④ 你們還想了解哪些知識(shí)？

　　3、講授新課

　　（1）組織學(xué)生展示圖片。 提出問題：

　　①你都認(rèn)識(shí)哪些樹？ ②這些樹的生長特點(diǎn)？ ③ 樹的各部分都有哪些作用？

　　（2）出示課件。 帶領(lǐng)學(xué)生觀察分析。

　　解決的問題：

　　①“樹”大體可分為幾大部分。

　　②在表現(xiàn)不同樹種時(shí)，可以從哪些方面去區(qū)分。

　　③同一種樹，從不同的角度去觀察，其姿態(tài)也不同。

　　（3）教師展示各種繪畫。

　　提出問題：

　　畫面在構(gòu)圖上有哪些值得你學(xué)習(xí)和借鑒的地方？

　　4、室外寫生

　　教師進(jìn)行有目的的輔導(dǎo)。

　　學(xué)生散開，自由觀察、寫生。

　　5、小結(jié)

　　組織學(xué)生展示，交流，講評(píng)。

　　學(xué)生評(píng)價(jià)：先自評(píng)，再大家評(píng)，在評(píng)論時(shí)要簡單地介紹一下樹的知識(shí)。

　　6、延展

　　（1）課件：畫家筆下的樹

　　（2）錄像：我國其他地區(qū)有名的樹種。

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