中班語言我的爸爸教案【1】

　　一、活動目標(biāo):

　　1.喜歡邊看圖邊聽故事,理解作品所表達(dá)的內(nèi)容。

　　2.大膽表達(dá)自己的想法,能用簡短的語言描述畫面。

　　3.感受爸爸的愛,萌發(fā)愛爸爸的情感。

　　二、活動準(zhǔn)備:多媒體課件《我爸爸》,音樂,圖畫紙、彩色筆

　　三、活動過程:

　　(一)幫助幼兒理解故事。

　　1、放繪本封面, “今天老師給你們講一個爸爸,看到爸爸的樣子,你們猜一猜他是怎樣的一個人?” 幼兒猜想,鼓勵幼兒 大膽表達(dá)自己的想法。

　　“今天故事的名字就是《我爸爸》。” “他到底是怎樣的一個爸爸呢?讓我們一起來看看吧。”激發(fā)觀看的興趣。

　　2、邊放課件,邊講故事,以問題幫助幼兒理解畫面和故事內(nèi)容。

　　1)教師邊講故事邊放課件到爸爸賽跑第一名停

　　“這是我爸爸,他真的很棒!我爸爸什么都不怕!連壞蛋大野狼都不怕。他可以從月亮上頭跳過去,還會走高空繩索(不會掉下去)。他敢跟大力士比賽摔跤,在運(yùn)動會的比賽中,他輕輕松松就跑了第一名。”

　　提問:“故事中的爸爸走了哪些勇敢的事情?”(描述圖片內(nèi)容)

　　“你認(rèn)為他是怎樣的人呢”(幫幼兒 理解作品內(nèi)容)

　　教師總結(jié):我爸爸很勇敢。“下面會有什么事發(fā)生呢?我們接著看吧。”(過渡)

　　2)繼續(xù)放課件,幼兒講述圖片內(nèi)容,到河馬頁停

　　教師講一張圖片內(nèi)容,以后逐頁放,幼兒試著講講其他圖片內(nèi)容“我爸爸真的很棒!我爸爸吃得象馬一樣多,游得象魚一樣快,他像大猩猩一樣強(qiáng)壯,也像河馬一樣快樂,我爸爸真的很棒!”

　　提問:“故事中說爸爸像什么”( 幫幼兒理解作品內(nèi)容)

　　“說明我爸爸怎么樣?”(理解爸爸的特點(diǎn))

　　教師總結(jié):我爸爸很能干,做什么事都做得特別好

　　3)繼續(xù)放課件到掃把頁停

　　“我爸爸像房子一樣高大,有時又像泰迪熊一樣柔軟。他像貓頭鷹一樣聰明,有時候也會做一些傻事。”

　　提問:我爸爸有什么特點(diǎn)?

　　教師總結(jié):我爸爸很高大聰明,有溫柔的時候,也會搞笑。

　　4)繼續(xù)放課件,到踢球頁停,

　　提問:“爸爸都會做什么”(描述圖片)

　　“請小朋友說一說你的爸爸有哪些本領(lǐng)?”(調(diào)動幼兒經(jīng)驗(yàn)說一說自己的爸爸)

　　3.放課件到最后兩頁,提問:“看了這兩幅圖,你有什么感覺?”讓幼兒體會爸爸偉大的愛。

　　(二)重點(diǎn)頁回放,讓幼兒充分體會人物特點(diǎn)。

　　放太陽頁,“小朋友仔細(xì)看畫面上除了爸爸,還有什么?”(太陽)“為什么要畫上太陽”(爸爸的愛像太陽一樣溫暖)

　　總結(jié)提問:爸爸是一個什么樣的人。

　　原來,爸爸也愛我,永遠(yuǎn)愛我。原來,爸爸的歌是唱給我的,爸爸的舞也是跳給我的,爸爸的搞笑是為了讓我開心,爸爸有著強(qiáng)壯的身體是為了更好的保護(hù)我,不受欺負(fù),爸爸所要做的一切都是為了我。他辛苦地照顧著我,卻永遠(yuǎn)笑得那么開心,原來,爸爸也愛我,永遠(yuǎn)愛我。

　　(三)感情提升,體會父子、父女間互相關(guān)愛的情感

　　1.提問:“你的爸爸是怎樣愛你的”,啟發(fā)幼兒說說爸爸為自己做的事,體會爸爸的愛。

　　2.提問:“你會怎樣愛自己的爸爸呢?”啟發(fā)幼兒說說怎樣表達(dá)對爸爸的愛。

　　3.教師提議,共同制作一本大圖書,投放到圖書區(qū),以表達(dá)對爸爸的愛。

　　四、活動延伸:為爸爸制做一件小禮物。

　　故事:《我爸爸》這是我爸爸,他真的很棒!我爸爸什么都不怕!連壞蛋大野狼都不怕。他可以從月亮上頭跳過去,還會走高空繩索(不會掉下去)。他敢跟大力士比賽摔跤,在運(yùn)動會的比賽中,他輕輕松松就跑了第一名。我爸爸真的很棒!我爸爸吃得象馬一樣多,游得象魚一樣快,他像大猩猩一樣強(qiáng)壯,也像河馬一樣快樂,我爸爸真的很棒!我爸爸像房子一樣高大,有時又像泰迪熊一樣柔軟。他像貓頭鷹一樣聰明,有時候也會做一些傻事。我爸爸真的很棒!我爸爸是個偉大的舞蹈家,也是個了不起的歌唱家,他踢足球的技術(shù)一流,也常常逗得我哈哈大笑。我愛他,而且你知道嗎?他也愛我!(永遠(yuǎn)愛我)