活動目標(biāo)：

　　1、能過抱一抱、捏捏手等方式表達(dá)與同伴間親密友好的關(guān)系。

　　2、學(xué)習(xí)大膽介紹自己及同伴。

　　3、體驗與同們一起活動的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒熟悉并基本會唱歌曲《我的朋友在哪里》

　　2、幼兒每人一張自己的照片

　　3、一棵畫好的好朋友樹

　　活動過程：

　　一、游戲：“猜猜我是誰”

　　1、教師：今天我們來玩一個游戲，游戲的名字叫做“猜猜我是誰”。

　　2、教師:“請一位幼兒到前面來，老師把你的眼睛蒙住，再請另一名幼兒到老師這里來，你要對蒙住眼睛的小朋友說說：猜猜我是誰？”（交代幼兒游戲規(guī)則）

　　3、教師：（被猜出名字的小朋友）“你說說在我們班你的好朋友是誰？”“你為什么喜歡他（她）？”（引導(dǎo)幼兒說一個好朋友的`優(yōu)點在哪里）

　　二、游戲：“我的朋友在哪里”，讓幼兒感受同伴間表示友好的方式。

　　1、教師：“現(xiàn)在老師請小朋友隨著音樂一邊唱歌，一邊找自己的好朋友。想想他叫什么名字？找到后想用什么方式表達(dá)你對他（她）的友好？一會告訴大家。”

　　2、教師：“（音樂結(jié)束后）你的好朋友在哪里？跟大家說說他叫什么名字？”（讓幼兒多說，讓幼兒學(xué)習(xí)大膽介紹自己）

　　3、游戲可以重復(fù)進(jìn)行，提醒幼兒多找?guī)讉€好朋友。

　　三、請幼兒說說是怎樣表示與好朋友之間的友好。

　　1、教師：“你叫什么名字？剛才，你找到的好朋友叫什么名字？你們是用什么方式表示相互間的友好的？”（通過讓幼兒表達(dá)，知道如何表達(dá)與同伴親密友好的關(guān)系）

　　2、請幼兒說一說，做一做，同伴之間交流表達(dá)的友好方式。

　　四、師生共同布置“好朋友樹“

　　1、教師：“我們班新增了一棵樹，這棵樹是讓我們把自己和好朋友的照片在樹上找個位置貼在一起，讓小朋友都知道自己的好朋友是誰”。（告訴幼兒樹的用處）

　　2、教師：請小朋友拿出自己的照片，選擇和自己的好朋友貼在一起。

　　3、教師：老師請小朋友來說說，你向同伴介紹自己和好朋友，并看看其他同伴與好朋友的照片。“

　　4、教師：我們?yōu)檫@棵樹取個名字吧！（幼兒討論后，取名為“好朋友樹”）

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