從生理自我、心理自我和社會自我三個角度著手，通過自省、他評、比較等方式認識自己。以下內容是小編為您精心整理的自我意識的活動教案，歡迎參考！

　　自我意識的活動教案

　　1.課程導入

　　通過古希臘傳說——斯芬克斯之謎引入主題。

　　古希臘曾經記載著這樣一個神話故事：庇比斯城的人得罪了天神，天神震怒。天后赫拉為了懲罰庇比斯城的人，在庇比斯城外的峭崖上降下一個名叫斯芬克斯的人面獅身的女妖。她背上長著鷹的翅膀，上半身是女人，長著美女的頭，下半身卻是獅身，尾巴是條蛇。她向每一個路過峭崖的庇比斯城人提出一個謎語：“在早晨用四只腳走路，中午兩只腳走路，晚間三只腳走路，在一切生物中這是唯一的用不同數目的腳走路的生物。腳最多的時候，正是速度和力量最小的時候。”對于這個奧妙費解的謎語，凡猜中者即可活命，凡猜不中者一律被吃掉。當過路的庇比斯城人全被斯芬克斯吃掉以后，科仁托斯國王波里玻斯的'養子，聰明勇敢的俄蒲斯路過此地，會見了女妖，并猜中了這神秘奧妙之謎：他說：“這是人呀！在生命的早晨，人是軟弱而無助的孩子，他用兩手兩腳爬行；在生命的當午，他成為壯年，用兩腳走路；到了老年，臨到生命的遲暮，他需要扶持，因此拄拐杖，作為第三只腳。”謎語被猜中了，斯芬克斯就從巍峨的峭崖上跳下去摔死了。

　　2.課堂活動

　　活動名稱：我是誰

　　活動目的：一方面通過對自己自我形象認識與評價，幫助學生形成清晰的自我形象；另一方面，讓學生體會到認識自己并不是一件容易的事。

　　活動步驟：讓學生圍繞著“我是誰”這樣一個問題，用20句陳述句寫出能表明自己的句子。

　　3.課程講授(時間：60分鐘)

　　（1）自我意識概述

　　介紹自我意識的概念、自我意識的內容以及自我意識的發展過程。

　　（2）大學生自我意識的特點

　　介紹大學生自我意識發展的特點、發展過程中存在的偏差以及相應的調適方法。

　　（3）客觀認識自己的途徑

　　從生理自我、心理自我和社會自我三個角度著手，通過自省、他評、比較等方式認識自己。

　　（4）悅納自己

　　悅納自己的重要性，以及如何正確地看待自己的優缺點。 案例展示

　　播放視頻——國際激勵大師約翰庫提斯

　　課程小結

　　學生談談這堂課的收獲。

　　作業布置

　　通過與舍友、同學的交流和自我反省的方式，了解自己的優缺點。

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