幼兒天生就具有主動探索的精神，科學對幼兒來講是他們為之感興趣的東西。各種各樣的氣球是幼兒生活中常見的東西，也是他們最喜歡的玩具。在這節活動中，我利用幼兒自由玩氣球，讓幼兒從中發現氣球的各種秘密，比如“氣球的特性，氣球里面有什么？為什么有的氣球能飛上天？普通氣球和氫氣球有什么不同？”等等，我引導幼兒一步步去發現氣球的秘密，讓幼兒在玩中學。我還利用幼兒喜歡動手操作的特點，將本節活動與快樂詩畫巧妙結合，讓幼兒在有趣的活動中，解開身邊科學的秘密，讓探索的樂趣存在于他們的生活中。

　　【活動目標】

　　1.喜歡玩氣球，了解并說出氣球的用途與主要特性。

　　2.探索發現使氫氣球留在身邊的方法。

　　【活動準備】

　　1.氣球若干。

　　2.氫氣球或氫氣玩具。

　　3.素描紙、彩筆、油畫棒。

　　【活動過程】

　　一、猜謎引出主題，激發幼兒學習興趣。

　　圓圓的身體皮兒薄，有紅有綠顏色好。

　　栓在線上隨風舞，撒手高飛天上飄。

　　二、組織幼兒了解氣球的'用處。

　　1.引導幼兒回憶說出，你在哪里見過氣球？氣球都能用來干什么？

　　2.引導幼兒說出氣球的用途：裝飾作用、烘托作用、娛樂作用、熱氣球、氣球廣告等。

　　小結：生活中有很多地方用到氣球，氣球是我們的好朋友。

　　三、引導幼兒發現氣球的特性。

　　1.幼兒自由玩氣球，探索發現氣球與其它的球有什么不同，它的特征是什么？

　　2.請幼兒觀察：用氣球撒的氣能吹起小朋友的頭發，發現里面有空氣。

　　3.請幼兒玩踩氣球的游戲，感受氣球易破的特點。

　　四、引導幼兒認識氫氣球，探索如何讓氫氣球留在身邊。

　　1.出示氫氣球，提問：這個氣球與剛才的氣球有什么不同？為什么它會飄起來？

　　2.請幼兒來拉一拉氫氣球，松開手，發現氣球飄到屋頂夠不到了。引導幼兒思考：怎樣讓氣球留在我們身邊，還不妨礙我們的手做事情？

　　五、詩畫《氣球》。

　　氣球好玩不好玩?請每個小朋友畫一個氣球送給我們的爸爸媽媽。

　　大大的圓，

　　三角連，

　　一根線兒牽，

　　氣球飛上天。

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