2-3歲寶寶早教課程教案

教案時(shí)間：2021-08-31 手機(jī)版

　　導(dǎo)讀：2-3歲的幼兒活動(dòng)能力增強(qiáng)，語言能力突飛猛進(jìn)。開始學(xué)會(huì)與同伴相處和部分生活自理能力。父母的責(zé)任是保護(hù)孩子的好奇愛學(xué)習(xí)的天性，培養(yǎng)孩子自尊、自信和自控等品質(zhì)，并做好入托的準(zhǔn)備。

　　運(yùn)動(dòng)能力

　　這時(shí)候的孩子總是不停的活動(dòng)跑、踢、跳、登，精力旺盛。家長應(yīng)盡量提供安全、寬敞的場地。可以讓他到戶外活動(dòng)，在院子里、公園或公共幼兒活動(dòng)場所玩；玩踢球時(shí)，孩子能掌握踢球的方向，跑著追球顯得更穩(wěn)更協(xié)調(diào)；上下臺(tái)階的練習(xí)不可缺少，每天少乘1～2層電梯留給孩子練習(xí)；孩子喜歡騎小自行車。

　　手的技巧

　　兩歲孩子用手變得靈巧多了，會(huì)翻書，搭積木是孩子愛玩的玩具。還會(huì)學(xué)習(xí)搭火車、門樓和橋等。你先示范，讓孩子模仿，以后自己會(huì)搭;握筆畫畫是每天進(jìn)行活動(dòng)之一;玩拼插玩具和串珠子等游戲可以提高手的操作能力;玩彩泥、做手工鍛煉孩子手的能力發(fā)展。

　　認(rèn)知能力

　　孩子兩歲以后，除了通過感知和操作活動(dòng)認(rèn)知世界外，現(xiàn)在多了一些思考成分;孩子對(duì)時(shí)間、空間與顏色的知覺開始清晰，理解數(shù)字的含義；父母的行為是他最愛模仿的榜樣，所以說，身教重于言教，父母要做出好榜樣。此時(shí)孩子的記憶能力增強(qiáng) 有時(shí)會(huì)將母親找不到的鑰匙從床邊玩具盆內(nèi)找出來，使媽媽驚喜。會(huì)背幾首兒歌，還能知道天氣變化，白天和晚上。注意力持續(xù)時(shí)間10～20分鐘。在這時(shí)間內(nèi)，可以要求孩子學(xué)習(xí)更多的東西；2～3歲孩子不能分辨幻覺和真實(shí)。

　　語言能力

　　2～3歲的孩子不僅能聽懂你的大部分語言，而且會(huì)說較完整的句子；會(huì)用一些形容詞，甚至還會(huì)說出較復(fù)雜的句子；20～30個(gè)月是幼兒掌握基本語法和句法的關(guān)鍵期，也是語言發(fā)展爆炸期：孩子到3歲時(shí)，已基本上掌握了母語的語法規(guī)則系統(tǒng)。語言飛速發(fā)展和大腦發(fā)育有關(guān)。要用正常語句和孩子說話，不要用兒語，提問題要具體。

　　社會(huì)適應(yīng)和情感發(fā)展

　　2～3歲的孩子學(xué)會(huì)自私，經(jīng)常拒絕與別人分享玩具，只關(guān)心自己的需要，不理解他人的感受是正常發(fā)展的過程，父母不必?fù)?dān)心，他們會(huì)很快度過這個(gè)階段;這年齡的孩子仍然依戀著家長，想孩子到你要離開時(shí)，他會(huì)哭泣或發(fā)怒，所以，你離開他之前，最好安慰策略是告訴他你會(huì)很快回來，并且在你回來后，要表揚(yáng)他，在你離開后他非常乖。

　　讓孩子做力所能及的事情，不要怕孩子把事情弄糟糕，鼓勵(lì)重新再做。鍛煉耐受挫折，努力堅(jiān)持的性格;對(duì)孩子生活自理能力的培養(yǎng)，生活自理能力的'培養(yǎng)對(duì)獨(dú)生子女尤為重要。教小兒用語言表示大小便，白天能自己坐盆或上廁所，學(xué)會(huì)自己脫衣服、襪子、鞋子，以后學(xué)會(huì)穿衣，鞋子。培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣。飯前、便后洗手。每天學(xué)會(huì)自己洗臉、洗腳，刷牙、解、系鈕扣，拉拉鏈，均可使手的動(dòng)作更靈活;這年齡段孩子喜歡模仿做家務(wù)，家長千萬不要怕添亂而打擊孩子的積極性，要有意識(shí)培養(yǎng)孩子為自己和家人服務(wù)的好習(xí)慣。

　　２歲寶寶日常教育：

　　１、讓孩子自己整理玩具、用具及圖片，學(xué)習(xí)料理自己的日常生活。

　　２、教孩子辨別“一”和“許多”。例如一張桌子，許多椅子；一個(gè)娃娃，許多積木等。

　　３、給孩子玩拼圖、插板等開發(fā)智力的玩具。讓孩子玩泥、沙、水，促進(jìn)孩子想象力的發(fā)展，還可以幫他認(rèn)識(shí)自然界。

　　４、訓(xùn)練孩子的記憶力。引導(dǎo)其回憶過去不久的有趣的事和人，以及記住父母親的名字等。

　　５、引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)別人的良好行為，培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀品德。

　　３歲寶寶日常教育：

　　１、通過游玩、散步讓孩子多認(rèn)識(shí)自然界的事物。如鳥、蟲、花草及動(dòng)物園內(nèi)的各種動(dòng)物。

　　２、要耐心解答孩子提出的問題，并說一些簡單的句子，讓孩子復(fù)述。

　　３、通過講故事、念兒歌和玩玩具，開發(fā)孩子的想象力、記憶力。

　　４、有意識(shí)地讓孩子多和小朋友們?cè)谝黄鹜妫膭?lì)孩子把自己的玩具拿給別的孩子玩。

　　５、利用各種實(shí)物。如日常生活用品，教給孩子認(rèn)和用。