小班幼兒手部的小肌肉發育還不夠完善,不會正確握筆,手的動作很不穩定。因此培養幼兒手動作的穩定性,使幼兒有意識地畫一些簡單的線條和形狀,是教幼兒學習畫畫的前提。那么學畫畫應該注意哪些問題呢?以下是小編分享給大家的小學生畫畫教案，一起來看看吧!

　　教學內容與目標：

　　認知目標： 能夠圍繞熟悉的小動物，進行大膽地表達，感受動物可愛。

　　情感目標：培養保護動物的環保意識，體驗合作、探究、發現的`愉悅，激發自信心和美術學習的興趣。

　　能力目標：通過探索用各種媒材自由創作動物的方法，培養學生的綜合學習能力和創造精神。

　　教學重點與難點：

　　重點：

　　多角度地了解認識動物的可愛之處;

　　引發喜愛動物之情和環保意識， 探索用各種媒材自由創作動物的方法，培養合作意識和綜合學習能力。

　　難點：巧妙運用各種材料、手法表現有創意的“可愛的動物”。

　　教學過程：

　　一;猜猜我是誰?

　　在正式上課之前，列出一些有趣的猜小動物謎語，讓大家猜：

　　1.一位游泳家，說話呱呱呱，小時有尾沒有腳，大時有腳沒尾巴。

　　2.頭小頸長四腳短，硬殼殼里把身安，別看膽小又怕事，要論壽命大邊。

　　3.耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長又長，幫人把活干。

　　4.嘴像小鏟子，腳像小扇子，走路左右擺，水上劃船子。

　　5.年紀并不大，胡子一大把，不論遇見誰，總愛喊媽媽。

　　6. 頭戴大紅花，身穿什錦衣，好象當家人，一早催人起。

　　7.名字叫做牛，不會拉犁頭， 說它力氣小，背著房子走。

　　8.身穿黑緞袍，尾巴象剪刀，冬天去南方，春天又來到

　　二：今天老師給大家請來了幾位“小客人”請大家歡迎“大象”、“斑馬”、“牛”、“犀?！薄⒌葎游锍鰣觥?學生觀看多媒體圖片)1、你們認識這些“小動物”嗎?

　　2、你最喜歡哪個動物?(小組討論)

　　3、請描述該動物的特點有哪些?

　　4、你們想不想畫一畫它們啊?今天就和老師一起學畫動物簡筆畫。 (板書課題：動物簡筆畫)

　　三：觀看簡筆畫

　　(課件出示)

　　四 ：學畫簡筆畫

　　1、學畫 “雞有什么特征?”跟老師學畫雞 。

　　2、(課件出示)雞的畫法。

　　3：教師示范畫雞。

　　4：展示學生作品并作評價。

　　5：學生自主學畫魚、梅花鹿、蜻蜓。

　　(課件出示)學生觀看課件，創作一幅有情境的簡筆畫

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