活動準備：

　　磁性教具，玩具插片，兩種積木以及兩種衣服、手套等。幼兒用書

　　活動過程：

　　1、 教師請幼兒把兩種積木分別挑選出來，在分別數數，放到兩個不同的筐子里。

　　2、 教師與幼兒一起說說兩個小框中的積木各是幾個，讓幼兒親自來數數。

　　3、 教師請幼兒把其中一個小框里的積木用圓形磁卡表示，放在磁板上。

　　4、 教師出示畫有第一個內容的大范例，引導幼兒討論，并提出問題：有幾種顏色的蘋果?藍色的.有幾個?教師在旁邊的空白圓圈里涂上兩個藍色，以此類推，突出紅色蘋果的數量。

　　5、 請幼兒翻開兒童用手23頁，教師與幼兒一起說說本頁的內容：看到了什么?都有什么顏色?紅的有幾個?藍的有幾個?

　　6、 請幼兒用筆先把紅色蘋果的圓圈涂上數量與蘋果相同的紅色，再把藍色的蘋果在圓圈里涂上正確的數量，也可先涂藍色。

　　活動目標效果：

　　1、 幼兒根據顏色的標準對事物進行分類。

　　2、 培養幼兒從直觀性性的事物變為用半抽象的顏色作為標準。

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