導語：教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。以下是為大家整理的項羽之死課件優秀教案，希望能夠幫助大家！

一、教學目標

　　知識與技能：了解司馬遷塑造人物的“多維透視”法，培養學生立足“多維透視”法解讀文章的能力。

　　過程與方法：借助“多維透視”法自由品讀文本，師生共同研讀、探究司馬遷如何運用多維透視法塑造項羽這一英雄人物。

　　情感態度與價值觀： 在解讀司馬遷筆下項人物魅力的同時，引導學生感悟《史記的魅力。

二、教學重點難點

　　1、重點：立足“多維透視”法，自由品讀司馬遷筆下的項羽。

　　2、難點：體味司馬遷“多維透視”法的情感內涵。

三、教學思路

　　（一）以史入文：引項羽

　　鄭板橋曾言：“《史記》百三十篇中，以《項羽本紀》為最，而《項羽本紀》中，又以巨鹿之戰、鴻門宴、垓下之圍為最，反復誦觀，可欣可泣，有此數段耳?！?/p>

　　垓下之圍記述了西楚霸王人生最后的歷程，也是《項羽本紀》中最具悲劇性的一幕。今天，就讓我們一同在司馬遷的文字中走近項羽。(板書課題)

　　1、古人讀書很講究，曾有這樣的說法：“花前賞《紅樓》，月下品《聊齋》，風中誦楚辭，雨中吟唐詩；《漢書》伴茶，《史記》下酒?！笨梢?，《史記》是必須用酒來讀的。宋代名士蘇舜欽，讀至《史記留侯世家》中張良在博浪沙用大鐵錘暗殺秦始皇，誤中副車，猛擊案道“惜乎，不中！”于是便浮一大白，就是執杯痛飲一口；讀至《史記項羽本紀》巨鹿之戰,于是又浮一大白，大呼“ 壯哉，英雄！”。

　?。ㄒ孕∈吕f明讀《史記》要與史事同呼吸，與古人相溝通，用真心去感知，以情感去共鳴，人物才會鮮活呈現于眼前。）

　?。ǘ┒嗑S透視：品項羽

　　清代“桐城三祖”之一的劉大櫆曾說：“天下可告人者，唯法也?！弊x《史記》品人物，亦須有法，司馬遷寫人物，不止把筆下的人物作為歷史的人，也把他們作為人性的人來看，為了展示他們的豐富性、復雜性，司馬遷采用多維透視之法（板書），多側面、多角度的展示人物精神風貌，“不虛美，不隱惡”，使人物顯露多方面的性格特征，血肉俱全，豐滿立體。而項羽恰恰是司馬遷著力最多的一位英雄人物。

　　下面大家自由朗讀，感受司馬遷是如何運用多維透視法為我們呈現一個真實、鮮活的項羽？

　　（自由朗讀后，學生可分組討論，自由發言。要求：依托文句，有觀點，有闡釋。）

　　1、霸王別姬中的項羽：

　　（項羽人生的最后一幕，是從垓下拉開的，在這里有我們熟知的四面楚歌，更有動人情腸的霸王別姬。在這一部分中，司馬遷的多維透視之法是怎樣體現的？）

　?、匍_篇以“項王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之數重。夜聞漢軍四面皆楚歌，”渲染一種悲涼的氣氛，為渲染英雄末路提供外在環境和客觀場景。

　　（以渲染之法，點染外圍環境，烘托人物?。?/p>

　　②面對四面楚歌，項王乃大驚曰：“漢皆已得楚乎？是何楚人之多也！”獨白式的語言，四面楚歌起，人心已不齊。楚軍將士長年征戰在外，突然聽到這樣的歌謠，自然是人人思歸，無心戀戰，導致軍心渙散。

　?。í毎渍Z言揭示人物內心，加之一問一嘆，突出項羽當時疑惑、嘆息的'矛盾心理其，實項羽的心理更是將士的心理。在這里以點及面，以小見大。）

　　③四面楚歌之時，項羽驚而起，起而飲，飲而歌，歌而泣。寫出了項羽被圍垓下，兵困糧絕。楚歌四起，英雄末路失意、傷感、悲愁、無可奈何當中。連續用了五個動詞，文氣連貫，一氣呵成。尤其“泣”字，值得深味。

　?。ò⑼袪査固骸霸谒囆g語言中，最重要的是動詞。五個動詞，為我們靈活、真實再現出了項羽。）

　?、苓@一“泣”字，怎么理解？

　　項羽征戰多年，用他自己的話“身經七十余戰，所當者破，所擊者服”，他從來沒有流過淚，符合他硬漢的性格，但離別虞姬時，真動了情， “項王泣數行”，感染周圍的人也都哭了，“左右皆泣，莫能仰視”場面感人。

　　（項羽是《史記》中一個感人的悲劇英雄形象，司馬遷在描寫時，可謂惜墨如金。這里司馬遷以簡潔的文字，使一個真實英雄，一個真情英雄便躍然紙上。）

　?、蓓椡跄吮杩犊皇住钝蛳赂琛烦隽擞⑿鄣哪┞繁琛Ｒ龑W生誦讀項羽的《垓下歌》，并延伸比較劉邦的《大風歌》）

　　《垓下歌》有一種悲壯之氣：英雄悲壯、兒女情長——寫盡的是帝王之衰。

　　《大風歌》有一種豪邁之氣：躊躇滿志、心憂天下——寫盡的是帝王之興！

　　劉邦與項羽，是司馬遷在《史記》中帝王本紀中的雙絕，一個是一代王者，威加四海；一個是一世英雄，氣蓋寰宇。

　?。ū戎裕瑒畹暮肋~固然令人敬佩，但畢竟是人生的得志、得勢；而項羽在人生失勢，人生的低谷，表現出無與倫比的勇武、豪氣和柔情，更令人敬畏，而其深情的流露，悲壯之中，更令我們感動。）

　　教師總結：霸王別姬中司馬遷為我們塑造了情者項羽，這里西楚霸王項羽和虞姬為我們上演了人世間最令人悲痛的一幕，那就是生離死別，悲歌唱和之中演繹著英雄與美人的最后一次道別，最后一次歌舞，那酒中分明有霸王的眼淚，那戰火中紛飛中有烏騅馬的悲鳴！

　　2、東城快戰中的項羽：

　?、傥闹械能娛铝α繉Ρ龋_始“麾下壯士騎從者八百余人，直夜潰圍南出”， “灌嬰以五千騎追之”?！绊椡醵苫?，騎能屬者百余人耳”，“至東城，乃有二十八騎。漢騎追者數千人?！?/p>

　?。▽Ρ让鑼懀詳底终f話，兵力反差極大，這里以反差對比，透視深陷絕境的項羽，落差越大，瀑布越壯觀，反差越大，故事越動人。）