《電腦住宅》是一篇略讀課文。課文介紹了一棟實(shí)驗(yàn)性綜合電腦住宅的有關(guān)情況。它位于日本東京市中心，建筑面積370多平方米，內(nèi)部安裝有100多臺(tái)電腦，設(shè)計(jì)師師東京大學(xué)教授坂村健。課文表現(xiàn)了電腦的神奇和它給人們帶來的快捷，方便、安全和舒適。使我們體會(huì)到迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)給人們帶來的便利，喚起學(xué)生對美好未來的憧憬和對科學(xué)技術(shù)的探索與追求。

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　1、認(rèn)識(shí)6個(gè)生字。正確、流利地朗讀課文。

　　2、學(xué)習(xí)課文，了解電腦住宅為人們生活帶來了哪些方便，感受科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展。

　　3、發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)一棟你心目中的電腦住宅。

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】

　　理解課文介紹的電腦帶給人類的便利。在理解的基礎(chǔ)上想像，自我設(shè)計(jì)電腦住宅。

　　【教學(xué)過程】

　　一、激情導(dǎo)入

　　在科技迅猛發(fā)展的今天，電腦已經(jīng)成為我們生活中必不可少的伙伴。它給我們的學(xué)習(xí)、工作以及人們的生活帶來了許多的便捷。這節(jié)課，我們?nèi)⒂^一棟由電腦控制、指揮的住宅，它與我們普通的住宅有什么不同?

　　二、初讀感知

　　1、自由讀課文：

　　遇到生字拼讀一下括號里的注音，讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍，把課文讀通順、流利。

　　2、檢查讀書情況，指名分自然段朗讀。

　　3、再讀課文，思考：

　　電腦住宅與普通住宅有什么不同?用一句話談?wù)勀愕母惺堋?/p>

　　三、深入探究

　　1、默讀課文，看看電腦住宅有哪些奇妙的功能?邊讀邊想，用筆在相應(yīng)的段落留下你思考的痕跡。

　　2、學(xué)習(xí)小組交流、討論。

　　3、集體交流：

　　⑴ 根據(jù)室外的氣象資料進(jìn)行調(diào)節(jié)，為主人提供舒適的家居環(huán)境。

　　⑵ 大門具有保安功能，防止不明人物進(jìn)入住宅。

　　⑶ 通過電腦，可以調(diào)運(yùn)屋內(nèi)自己需要的物品。

　　⑷ 廚房有一套教人做菜的電腦裝置。

　　⑸ 主人休息時(shí)，電腦給人們提供舒適、安全的環(huán)境。

　　⑹ 浴室里，可通過電腦“預(yù)約”洗澡的時(shí)間。

　　4、小組合作研究，根據(jù)課文的'描述，畫出電腦住宅的示意圖，注明各部分的神奇之處。

　　5、是啊，正因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，才有了這一棟棟神奇的電腦住宅，我相信在不久的將來，我們?nèi)巳硕寄茏∵M(jìn)這具有奇妙功能的電腦住宅。

　　四、想象設(shè)計(jì)

　　如果由你來設(shè)計(jì)一棟電腦住宅，你打算怎樣設(shè)計(jì)?想一想，寫下來，在全班交流時(shí)一起來評一評，誰設(shè)計(jì)的是我們心目中的最佳住宅。

　　五、小結(jié)

　　今天，我們一同走進(jìn)了電腦住宅，不但領(lǐng)略到了它的神奇，還真真切切地感受它為我們的生活帶來得舒適和便捷，讓我們努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，在科技迅猛發(fā)展地21世紀(jì)，創(chuàng)造出自己的那份“神奇”。

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