成語有很大一部分是從古代相承沿用下來的，在用詞方面往往不同于現代漢語，它代表了一個故事或者典故。下面是小編為大家整理的關于成語的知識活動課教案，歡迎大家的閱讀。

　　活動目的：

　　1、引導學生自覺主動地學習、積累、運用成語，體會成語的魅力，鍛煉學生的思維能力，激發學生學習語文的興趣。

　　2、培養學生積極的競爭意識與合作能力。

　　活動準備：

　　1、布置學生搜集成語。

　　2、多媒體課件和實物投影儀。

　　3、準備若干張答題紙，數朵紅花和數面紅旗。

　　活動方法：

　　1、把學生分為六組進行活動，學生在答題紙上示答案，口答無效。

　　2、教師作為主持人，負責評定并為優勝組頒獎。

　　活動過程：

　　一、導入

　　同學們，在漢語的廣闊天地里，有一個成語世界，那里風和日立，青山綠水令人流連忘返；那里萬紫千紅，奇花異草令人心曠神怡；那里生機勃勃，珍禽異獸令人目不暇接；那里還有瑯瑯上口的至理名言，讀后令人受益匪淺。今天，我們就一同去游覽成語世界，進行一些有趣的成語競答。

　　二、游成語世界，進行競答

　　1、成語植物園

　　首先我們來到成語植物園，這里有依依楊柳，婷婷蓮花，累累碩果……一派賞心悅目的景象，我們就一同欣賞吧！。

　　看后出示:

　　請把以下成語填完整

　　成在胸望止渴暗花明

　　百步穿雨后春一現

　　出水投報滿天下

　　學生按小組討論，將答案寫在答題紙上。答后依次在投影儀上出示，評出前二名獲勝組，獎與紅旗紅花。

　　參考答案：

　　成在胸望止渴暗花明

　　百步穿雨后春一現

　　出水投報滿天下

　　2、成語生肖園

　　師生共看課件師稍作解釋。

　　看后學生競答：含有十二生肖的成語12個，五分鐘內能寫出最多的優勝組，取二名獎與紅旗紅花。

　　參考答案：

　　鼠目寸光

　　汗牛充棟

　　虎口余生

　　守株待免龍潭虎穴

　　虎頭蛇尾馬到成功亡羊補牢

　　殺雞敬猴雞犬不寧

　　狗血噴頭人怕出名豬怕壯

　　3、成語數字園

　　寫出帶有“一、二、三、四……九”的.成語9個，9個為底數,不重復。

　　寫出以“十、百、千、萬”開頭的成語4個

　　第題請各組在四分鐘內寫出，第題在兩分鐘內寫出。寫后交流答案，評出前二名優勝組，獎與紅旗紅花。

　　參考答案：

　　一心一意、一分為二、不三不四、四面八方、四通八達

　　五光十色、六神無主、七零八落、五花八門、半斤八兩、九牛一毛、九死一生、九牛二虎之力

　　十全十美、百花齊放、千軍萬馬、萬紫千紅

　　4、趣味成語園

　　師：經過緊張的競答，接下來我們到成語趣味園輕松一下：

　　看課件，展示兩組數字，猜兩個成語

　　a、0、1、2、5、6、7、8、9、

　　b、0、1、2、3、4、5、6、9

　　看課件：兩件式樣一樣的衣服，顏色一樣，甚至連衣架也一樣，只有衣服紐扣不一樣。猜一成語

　　一位老太太眼含淚水，讀著一封信：“十幾年沒有音訊的女兒，今天終于找到了……”

　　用不同成語表達畫面意思。

　　三、“我演你猜”說成語

　　每組選派代表表演一個成語，或用啞語比一成語，其余組猜一猜，演得好獎紅旗，猜得又快又準為優勝者，獎紅花

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