導語：電子系統通常由四部分組成，輸入電路，變換、控制運算電路，輸出電路和電源。下面是由小編為你整理的電子線路課件，歡迎大家閱讀。

　　輸入電路接收被測或被控對象的有關信息，經變換放大、運算，把結果送給輸出電路，輸出電路把送來的結果經輸出電路處理后去驅動執行機構。電源是供給各部分必需的電壓和電流。

　　1、電子系統設計步驟

　　（1）方案設計

　　根據設計任務書給定的技術指標和條件，設計出完整的電路。在這一階段的主要任務是準備好實驗文件，它包括：

　　A、畫出主要單元電路、數據通路、輸入、輸出及重要控制信號的概貌框圖。

　　B、畫出構成電路的詳細電路圖。

　　C、簡要說明系統的工作原理。

　　（2）方案試驗

　　對所定的設計方案進行裝調實驗。對一個僅從理論上設計出來的電路往往是不成熟的，可能存在許多問題，必須通過裝調試驗。發現實驗現象與設計要求不相符的地方，通過分析、試驗，找出解決的方法，來不斷改善原設計方案，甚至修改原方案。

　　（3）工藝設計

　　完成制作實驗樣機所必需的文件資料，包括整機結構設計和印刷電路板設計。

　　（4）樣機制作和調試

　　在修改和完善方案設計、工藝設計的基礎上，完成樣機外殼和構架的加工、元器件的焊接和組裝、整機調試和指標測試等工作。最終制作出符合指標要求的`性能樣機。

　　（5）總結鑒定

　　考核樣機是否全面達到給定技術指標要求，能否長期可靠地工作。同時寫出設計總結報告、只有通過鑒定后方可投入試生產。

　　由上述設計步驟可以看出，電子系統的設計最終是要制作出生產樣機或定型產品。整個過程是較復雜的。由于學時數有限和設備條件的限制，我們只能選擇方案設計、方案試驗和寫總結報告三個環節作為訓練重點。

　　2、設計的基本方法

　　（1） 根據技術指標和系統功能要求，把復雜的電路系統分解成若干個獨立的功能單元。每個單元可由若干個集成電路或分立元件來完成。分解的單元不宜太多，以免造成單元間連接錯誤。但也不能太少，造成一個單元太復雜，一旦出故障難以查找。

　　（2） 根據所劃分單元的功能，選擇合適的電路和器件來完成所需的功能，因此，要求設計者不僅應具備電路方面的知識，還要熟悉各類器件的性能和特點。

　　（3） 完成各單元電路間的相互連接。對邏輯電路，在時序上應協調一致。對模擬電路，相位關系應相符。相鄰單元間，在電氣性能上應匹配，以保證各部分均能正常工作。

　　由于集成電路的迅速發展，許多單元功能電路已由生產器件的廠家完成。因此，我們在設計時，搞清總體方案對各部分電路的要求之后，就可選擇合適的集成電路。盡量少用分立元件。這樣不僅可以減少器件的數量，還可提高電路的可靠性，降低成本。

　　一個電路系統設計的好壞，首先是看是否達到技術指標要求，能否長期可靠地工作。第二，是否經濟實用，容易制作，使用、維修方便。故要設計一個比較理想實用的電路，設計者除必需具備扎實的理論基礎知識、豐富的實踐經驗和很強的想象力外，還必需熟悉各種器件的功能和性能。

　　3、實驗文件的標準格式

　　本課程著重訓練學生在方案設計、方案試驗和撰寫總結報告三方面的能力，故在整個設計過程中要求學生完成三個文件，即方案設計報告、方案試驗預習報告和課程設計總結報告。

　　對方案設計報告、必須按下述要求畫出框圖和電路圖：

　　（1） 比較簡單的框圖，一般由幾個方框組成。復雜些的電路，一般由十幾個方框組成。通常所有的框圖畫在一張紙上。始當龐大的電路，可附加各單元電路的方框圖。所畫的框圖不必太詳細，但也不能過于含糊．關鍵是要反映出電路系統的主要單元電路、數據通路，輸入和輸出，以及控制點的設想。

　　（2）框圖要清晰地表示出信息的流向。

　　（3）每個方框不必指出功能決中所包含的器件。

　　（4）所有連線必須清晰、整齊。

　　（5）所有器件符號均采用國際（或國家）標準符號。

　　方案試驗報告包括：調試方法和步驟；指標測量內容和方法；所用儀器設備；記錄測量結果的表格等。

　　課程設計總結報告，應包括如下內容：任務要求；方案特點；框圖組成及其工作原理；單元電路的設計計算；總電路圖；調試方法和步驟；實驗結果（包括各點的數據、波形和指標測量值）；結果分析；改進意見和心得體會等。

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