各類精彩游戲活動設計教案1
活動背景：
色彩是小班幼兒最敏感的一個話題，因為在我們的周圍就藏著各種各樣的顏色。但是，如果我們只是單純地去學習這些顏色，小朋友們又會覺得十分枯燥，因此，就與小朋友們最最喜歡的天線寶寶結合在一起，讓天線寶寶帶著大家一起去發現，一起去認識這些顏色。同時，再加上“變變變”的情節，讓顏色又帶上了魔法的色彩，更加引人入勝。
活動目標：
1、對英語活動感興趣，愿意和大家一起大聲地說英語。
2、學習鞏固各種顏色的英語表達。
3、學習簡單的英語指定。
活動準備：
1、幼兒打扮成四種天線寶寶的樣子。老師打扮成魔術師。
2、玻璃小瓶若干，里面放各種顏色的水，蓋子上涂另一種顏色。
3、未上色的圖案若干。
活動過程：
一、音樂進場：
《天線寶寶》片頭曲，小朋友們分別打扮四種天線寶寶的樣子，老師打扮成魔術師，一起隨音樂跳舞。
（用《天線寶寶》的音樂，《天線寶寶》的形象，《天線寶寶》的動作帶領幼兒進入天線寶寶的世界，給幼兒一種身臨其境的感覺，引起幼兒的興趣。）
二、天線寶寶們和魔術師互相打招呼：
1、Goodmorning,天線寶寶們，你們知道我是誰嗎？
2、魔術師和天線寶寶們打招呼。
(1)魔術師：Goodmorning.Dipsy.
Dipsy:Goodmorning.(圍到魔術師旁邊抱抱)
(2)魔術師：Goodmorning.laa-Laa.
Laa-Laa:Goodmorning.(圍到魔術師旁邊抱抱)
(3)魔術師：Goodmorning.Po.
Po:Goodmorning.(圍到魔術師旁邊抱抱)
(4)魔術師：Goodmorning.TinkyWinky.
TinkyWinky:Goodmorning.(圍到魔術師旁邊抱抱)
(5)天線寶寶們互相打招呼，抱抱。
（通過多次反復，幫助幼兒復習簡單的英語問候語，同時給幼兒營造一個輕松、歡快的氣氛，讓幼兒感覺既走進了天線寶寶的世界，又走進了英語的天堂。）
三、魔術表演。
1、魔術師表演魔術。（隨音樂跳舞，晃動手中的小瓶）
2、天線寶寶們每人拿一個小瓶互相用英語交流拿到的是什么顏色。（抱抱）
3、天線寶寶們和魔術師一起變魔術。（隨音樂跳舞，晃動手中的小瓶）
4、天線寶寶們再次交流現在變成了什么顏色。（抱抱）
（看老師魔術表演已經讓孩子們十分著迷了，讓他們自己跟老師一起變魔術更是讓他們欣喜萬分。再加魔術的動作簡單，只需跟著老師一起跳舞揮動手中的瓶子，瓶蓋子上的顏色就會自然融入水中，使水變色。每個孩子都能體驗到魔術成功的快樂，同時也將整個活動推向了高潮。在沒有壓力和局限的環境中，英語顏色的詞匯得到了充分的交流和鞏固，要他們想對誰說就對誰說，從而體現以幼兒為本，讓幼兒在情境中自然輕松地習得英語。）
四、送顏色。
師：天線寶寶們，你們看，我們周圍有好多圖片，你們看到了什么？
生：香蕉、蘋果……
師：可是，這些寶寶們很不開心，你們知道是為什么嗎？
生：他們沒有顏色。
師：你們愿意將小瓶的顏色送給他們嗎？
生：愿意。
幼兒自由送顏色。
（看到這些沒有顏色的動物寶寶，水果寶寶小朋友們頓生憐憫之心，紛紛愿意將自己手中變出來的顏色送給它們。在送顏色的過程中也鍛煉了幼兒顏色的匹配、對應的能力。）
五、律動結束。
小班教案：我和顏色寶寶一起玩
各類精彩游戲活動設計教案2
設計意圖：
我設計這一活動，旨在讓孩子在看看、說說中更深入地認識紅、黃、藍、綠，通過動手操作發展孩子的思維能力。
活動目標：
1、通過活動，讓幼兒更深入地認識紅、黃、藍、綠這四種顏色。
2、孩子會聽懂老師的話，在活動中玩玩說說。
3、發展孩子的思維能力。
4、培養孩子不怕困難、克服膽怯心理的精神。
活動準備：
1、紅、黃、藍、綠的玩具和油畫棒（幼兒人手一套）
2、畫有三角塔的'紙若干
3、獨木橋一座
4、紅、黃、藍、綠的紙質百合花若干
活動過程:
一、基本部分
1、同幼兒聊關于顏色的話題，如：自己穿的衣服是什么顏
色？自己用的書包是什么顏色？
2、出示玩具:（1）顏色寶寶也飛到了玩具上，讓我們來看看他們是誰？（2）引導幼兒說出最上面的是誰？最下面的是誰？中間是誰？
3、請幼兒按教師的樣子搭一次
4、請幼兒按照自己的意愿搭一次（教師隨機指導），然后說一說自己是怎樣搭的。
5、出示畫有三角塔的紙
（1）講解要求：上邊有幾個三角塔，，請你用紅、黃、藍和綠這四種顏色的油畫棒為它們涂上顏色,每一格涂一種顏色。
（2）幼兒涂色（教師巡回指導）
6、游戲：送花給天線寶寶
（1）玩法：從河這頭走過獨木橋到河對面將花拿回送給天線寶寶，要求送花時，要說出你送什么顏色的花給什么顏色的天線寶寶（如：紅色的天線寶寶波兒紅色的花送給你）
（2）幼兒進行游戲（教師重點輔導膽小的幼兒）
二、結束部分
1、天線寶寶看見小朋友們又聰明又勇敢，他們托老師送一些花兒給你們，可是你要告訴我你想要哪種顏色的花。
2、教師送花給幼兒，活動結束。
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