六年級下冊英語課件：Unit3 Where did you go？

　　【教學目標】

　　1.能聽說讀寫單詞及詞組:rode,rodeahorse,rodeabike,

　　went,wentcamping,hurt,hurtmyfootandwentfishing.

　　2.能聽說認讀句子：WheredidyougolastSaturday?Iwentto

　　aforestpark.Whatdidyoudothere?Irodeabike.

　　3.會唱歌曲《Tellmeaboutyourholiday》

　　【教學重點】學習五個短語，注意ride,go,hurt的過去式。

　　【教學難點】學生能用句型進行簡單的對話。

　　【教具準備】

　　1.教材相配套的教學課件。

　　2.教材相配套的教學錄音帶。

　　【學法指導】情景教學法，小組合作法，圖片展示法。

　　【習慣培養】培養學生敢于交流的.習慣。

　　【教學過程】

　　一、復習熱身（3-5分鐘）

　　1.ShowthepicturesandGooverthephrasesofUnit2.

　　S1:watchedTVS2:IwathchedTVS3:IwathcedTVlastweekend.

　　同樣的方法復習cleanedmyroom,washedmyclothes,stayedathome,read

　　abook,sawafilm,hadacoldandslept.

　　2.Freetalk.---Whatdidyoudolastweekend?

　　---IwatchedTV./...

　　二、新課呈現（5-8分鐘）

　　1.教學短語

　　(1)Showthepictureofrideahorse.教讀短語T:rideahorseIoften

　　rideahorse.(學生跟讀)

　　Gocamping,hurtmyfoot，gofishing.(用同樣的方法復習這些詞組)

　　（2）呈現句子T:Irodeahorselastweekend.

　　同樣的方法教學短語rodeabike,wentcamping,hurtmyfoot，went fishing.

　　（3）T:Whatdidyoudolastweekend?Ss:Irodeahorse/went camping?(學生多操練)

　　2.T:WheredidyougolastSaturday?Iwenttoaforestpark.師生互答。

　　3.PlaythetapeofLet’slearn.學生跟讀，然后分角色朗讀對話。

　　三、趣味操練（10-15分鐘）

　　1.Playagame.叫一名同學到講臺前表演動作，其他的同學說出短語。

　　2.學生靈活運用本課時詞組，自由編對話。

　　3.FnishListen,answerandwrite.齊讀這些句子。（選上）

　　4.學唱歌曲《Tellmeaboutyourholiday》.

　　四、檢測訓練、當堂達標（8-10分鐘）

　　（一）問與答，連連看。

　　1.Whatsizeareyourshoes?A.Iwnettothebookstore.

　　2.Wheredidyougoyesterday?B.Iam45kg.

　　3.Howheavyareyou?C.Size7.

　　4.Whatdidyoudolastnight?D.Itwasfine.

　　5.Howwasyouweekend?E.IwatchedTV.

　　（二）連一連，讀一讀。

　　1.他上周六去釣魚。A.IhurtmyfootlastTuesday.

　　2.我媽媽上周末去野營。B.SherodeabikelastMonday.

　　3.約翰昨天去騎馬。C.HewentfinshinglastSaturday.

　　4.她上周一騎自行車。D.Mymumwentcampinglastweekened.

　　5.我上周二傷了腳。E.Johnrodeahorseyesterday.

　　（三）寫出下列動詞的過去式。

　　go--ride--hurt--watch--clean--

　　五、小結存疑、鞏固深化（3-5分鐘）

　　（一）師生一起總結本節課學習的主要知識，學生說說這節課有什么收獲。

　　（二）作業：1.抄寫并背誦四會短語；2.用本課時句型寫一個對話。

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