本課是新標準英語第六冊第十模塊第一單元的內容，通過教學使學生掌握list、airport、 shoe、 ticket、 toothbrush五個生單詞，理解并運用句型（Where are you going to go ?What are you going to do there? When are you going to go ?Who is going to go with you?）談論旅行前的準備。小學英語課本采用連接性故事的形勢，故事內容經過認真考究，且符合小學生的心理特點和社會發展現狀。所以把握好課本情景，在教學過程中加以故事的引導，會使教學產生意想不到的效果。因此，本課的教學我以討論旅行前的準備為主線，以”where, what ,when, who, how”五個疑問代詞為線索，串連整個課堂教學，緊抓教學重點和難點，運用由易到難循序漸進的學習方式使學生學習，掌握并鞏固所學知識。整個教學過程以聽、說、讀、寫，練、演，綜合的教學方式，力爭讓學生在輕松愉快的情景中學得意知識，提高學習能力。以個體參與，小組協作，教師引導的開放式協作的學習方式，讓學生在參與中獲得知識，體驗成功，在協作中感受交流的快樂與知識的獲取.

　　教師在授課過程中要注意把握好節奏，做到有緊有松，要面向全體學生。在組織小組學習時，教師要隨時發現問題，并給予必要的指導和幫助，讓學生學有所獲能充分體會到小組協作的樂趣。