《春天的手》這個(gè)作品是怎么樣的呢？相關(guān)的教案是如何寫(xiě)的呢？下面大家就隨小編一起去了解一下吧！

　　教學(xué)要求：

　　1、認(rèn)讀本課生字。

　　2、通過(guò)學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生形象地感知春天，從小樹(shù)立熱愛(ài)生活、珍惜時(shí)光的觀念。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生入情入境的朗讀能力和想象能力。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、認(rèn)讀本課生字。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和收集資料、合作探究的能力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、課前布置學(xué)生收集有關(guān)春天的圖片或詩(shī)歌。

　　2、相關(guān)的教學(xué)課件：

　　(1)配樂(lè)四季圖

　　(2)課文及插圖

　　(3)歌曲VCD：《春天在哪里》

　　(4)多幅配樂(lè)春景圖

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入。

　　(一)、老師今天要考一考你們：一年里有哪幾個(gè)季節(jié)?

　　(二)、播放課件(1)：配樂(lè)四季圖

　　1、辨認(rèn)季節(jié)：出現(xiàn)哪一個(gè)季節(jié)的畫(huà)面就大聲地說(shuō)出來(lái)。

　　2、指名說(shuō)四季的`特點(diǎn)。

　　3、學(xué)生評(píng)價(jià)說(shuō)得怎樣。

　　二、學(xué)習(xí)新課。

　　(一)播放課件(2)：出示春天插圖

　　1、談一談，春天到了，你身邊發(fā)生了什么變化?

　　2、出示課文，教師配樂(lè)朗讀，學(xué)生趴在桌面上，邊聽(tīng)邊想象春天的畫(huà)面。

　　3、說(shuō)說(shuō)你“看到”什么?“聽(tīng)到”什么?

　　4、自由讀課文，找出不會(huì)讀的生字，互幫互學(xué)。

　　5、小老師教學(xué)生字。

　　(二)、理解課文，指導(dǎo)朗讀。

　　1、再讀課文，找出文中帶“扌”的字，想想是什么意思，做一做動(dòng)作。

　　2、重點(diǎn)指導(dǎo)理解“撫摸、掠、拂”，讓學(xué)生把桌面當(dāng)小河、用指尖當(dāng)樹(shù)梢，通過(guò)做動(dòng)作幫助理解這幾個(gè)詞語(yǔ)。

　　3、找出最喜歡的句子多讀幾遍，要注意讀出感情。

　　4、指名讀、小組競(jìng)賽讀。

　　5、學(xué)生評(píng)議讀得怎樣。

　　6、齊讀課文。

　　7、播放課件(3)，唱歌：《春天在哪里》。

　　過(guò)渡：紅花、綠草、還有那會(huì)唱歌小黃鸝，多么誘人的春天啊!同學(xué)們還想再欣賞欣賞美麗的春天嗎?

　　三、課外拓展。

　　1、欣賞：播放課件(4)多幅配樂(lè)春景圖。

　　2、交換資料、圖片、詩(shī)歌，向別人介紹有關(guān)春天的知識(shí)。

　　四、作業(yè)。

　　1、有感情地朗讀課文。

　　2、愛(ài)畫(huà)畫(huà)的同學(xué)可以將春天畫(huà)下來(lái)，送給小伙伴、親人或老師。

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