中考，全稱為初中學業(yè)水平考試。是檢測初中在校生是否達到初中學業(yè)水平的水平性考試和建立在九年義務教育基礎上的高中選拔性考試。

　　中考前班會課件

　　九（2）班《迎接中考》主題班會設計

　　時間：20**年1月5日

　　活動地點：九（2）班教室

　　活動目的：自從進入了初三，經過一段時間對學生的觀察，發(fā)現很多學生無論是在學習上還是心理上都存有很多的困惑。有些學生在學習上很被動，不愿意學習，心里沒有絲毫緊迫感，以玩樂為主。但有些學生在心理上給自己過多的壓力，適得其反，所以出現了不適應狀態(tài)，為了幫助學生更好的調整自己,幫助同學制定出合理有效的學習及復習計劃，解答學生心中的疑慮，給同學們提出切實可行的建議，特設計此班會。

　　主持人：顧艷艷

　　具體流程：

　　一、講一講關于初三學生學習生活

　　1.同學們自主討論

　　2.發(fā)表自己的看法

　　3.針對自己存在的問題進行對比，分析自身問題

　　4.思考如何改變現狀

　　二、自主發(fā)言，談談上個學期的學習過程中有何不足。自查自糾，與他人交流。

　　三、品讀故事，感悟道理。

　　1.賣鞋的故事：

　　兩個歐洲人到非洲去推銷皮鞋。由于炎熱，非洲人向來都是赤腳。

　　第一個推銷員看到非洲人都赤腳，立刻失望起來：“這些人都赤腳。怎么會要我的鞋呢？”于是放棄努力，失敗沮喪而回。

　　另一個推銷員看到非洲人都赤腳，驚喜萬分：“這些人都沒有皮鞋穿，這皮鞋市場大得很呢。”于是想方設法，引導非洲人購買皮鞋，最后發(fā)大財而回。

　　這是為什么呢？

　　四、如何端正學習態(tài)度？

　　五、如何調整學習方法？

　　六、沖刺階段的心態(tài)及調整

　　七、請班級前三名的同學與大家交流學習經驗與方法。

　　如何聽課？

　　如何復習？

　　如何完成作業(yè)？

　　八、介紹如何節(jié)約時間，節(jié)約時間的10個方法：

　　1.對失敗不要太在意，不能有內疚感。

　　2.提醒自己為重要的事留出時間。

　　3.早睡早起，第一次醒直接起床洗臉。

　　4.不要長時間無目的閱讀圖書報刊。

　　5.有效利用等待的時間。

　　6.把表撥快5分鐘。

　　7.隨身攜帶空白卡片，隨時記錄想法。

　　8. 經常回顧設定的計劃。

　　9.按重要性將事情排序，先做重要的'事。

　　10.克制自己不花費時間娛樂。

　　九、班主任小結。

　　復習誤區(qū)

　　大量做題補課

　　面對升學在即，九年級學生會積極地嘗試改變自我，在意志上、在行動上尋求自我完善，希望克服以往學習過程中思想上、行為上的不足之處，爭取大幅提升學習效果，以求實現理想的升學效果。于是，在其中很多人的身上，大量耗時間、大量做題目、大量去補課的現象時常可見。這種精神是值得嘉許的，但“人有多大膽，地有多大產”式的做法是不科學的。

　　分析在九年級學習中，不光要努力，更要掌握學習的科學方法，掌握學法、提升效率、循序漸進、適度緊張是非常重要的。所以，不能只靠喊口號扎猛子，而是首先要靜下心來仔細分析個人的學習特點和存在的問題，充分征求老師的意見，借鑒成功同學的做法，認真制訂個性化的學習計劃。

　　要求高

　　中考是選拔考試，這就對七年級、八年級年級時學習成績并不理想的學生造成很大的心理壓力。于是，在一些孩子身上，會出現與家長、老師的要求格格不入的行為，諸如對學習成績無所謂、行為習慣逐漸散漫，甚至發(fā)生更為嚴重的叛逆對立現象。要求越緊，反抗越強，失望也就越大。

　　分析對于這一部分學生，需要家長、老師保持冷靜，切忌一味地責怪埋怨，要多去了解孩子，經常進行平等的交流，把握問題的所在，解除孩子的困惑，爭取孩子的配合，加強科學的引導。家長要改變不切實際的要求，和孩子共同確定符合孩子實際能力和意愿的目標，共同向著這一目標努力，使之認識到“我盡力，我也行”。

　　專攻難題

　　許多成績好的學生都會在課后攻克“偏題”、“難題”，這種戀戰(zhàn)的方式，對中考壓軸題有所幫助，但是在總體意義上講是浪費時間的，是不值得的。做偏題難題可能會帶給成績好的學生成就感，但是一旦做不出來，也會打擊到學生的自信心，從而影響中考的復習與考場的發(fā)揮。這種做法不好，也沒有必要，更不提倡。

　　不求實際

　　分析別人的一些學習方法看似不錯，但并非與自己的個性特點和學習習慣吻合，全盤接受、臨時改變自己也許會帶來學習上的不適應。面對各種繁復的信息，家長和學生一定要保持冷靜的頭腦，不慌亂，不盲從，要認真分析研究，多方咨詢，信任老師，這樣才能確保無誤。選擇適合自己的，才是最好的。

　　花錢來補

　　在升學過程中，要面對自費擇校的問題，“分數不夠，花錢來補”，是相當一部分家長和學生的選項。在實際生活中，不少家長對孩子提出的要求是“我們沒錢給你自費上學，只有靠你自己努力”。但是，你還會看到一部分家長會說“只要你好好努力，哪怕分不夠我也愿意花錢給你上學”，甚至還聽到家長會這樣說，“沒事，你該怎么學就怎么學，學校我們已經給你花錢找好了”。

　　總結

　　分析也許分數確實不是最重要的東西，但是一部分家長這樣的觀念，帶給孩子的有時不僅僅是對學業(yè)的松懈。更重要的是，有可能讓孩子在人生的一次考驗中失去了奮斗、拼搏的動力，讓孩子過早對家長產生依賴心理。所以，提醒家長們在孩子的九年級時光中，一言一行皆要慎重，要傳遞積極情緒。多加強學習，多咨詢老師，提升自身素養(yǎng)，陪伴孩子順利度過這人生的重要一年。

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