活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.在故事情節(jié)中感受并發(fā)現(xiàn)物體的數(shù)量、大小與兩只熊的關(guān)系。

　　2.樂(lè)意參與操作活動(dòng)，并能大膽表達(dá)自己的想法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.已會(huì)唱歌曲《蘋(píng)果》。

　　2.PPT《大熊和小熊》。

　　3.操作板：大熊和小熊、大小標(biāo)記和水果。

　　4.幼兒人手一份操作材料：印有大熊和小熊、大小標(biāo)記和水果的操作卡。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、演唱歌曲《紅蘋(píng)果》，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

　　師：寶寶們，聽(tīng)，這首歌你們會(huì)唱嗎？(會(huì)的)

　　（師幼共同演唱歌曲）

　　二、觀察圖片，感知熊的大小和數(shù)量

　　1.師：你們喜歡吃水果嗎？

　　有一種小動(dòng)物它也很喜歡吃水果，我們來(lái)看看它是誰(shuí)呢？

　　2.出示圖片：

　　看，它們是誰(shuí)啊？有幾只熊？

　　這兩只熊一樣嗎？為什么？

　　這只熊的個(gè)子大，叫大熊。我們一起向大熊打個(gè)招呼。(大熊你好）

　　這只熊的個(gè)子小，叫小熊。我們一起向小熊大個(gè)招呼吧。（小熊你好）

　　大熊和小熊要去干什么呢？

　　三、播放PPT，在故事情境中，感知物品大小和熊大小之間的關(guān)系。

　　1.師講故事：秋天到了，果園里的水果成熟了，有蘋(píng)果梨子還有橘子，大熊和小熊約好一起去摘果子。（換語(yǔ)氣）準(zhǔn)備出發(fā)，快換上衣服吧！（高興的`口氣）

　　2.分配衣服

　　師：這兒有幾件衣服？它們一樣嗎？

　　小衣服給誰(shuí)穿？為什么？

　　誰(shuí)來(lái)把小衣服送給小熊？

　　在送的時(shí)候要說(shuō)小熊穿小衣服。（教師操作PPT）

　　師：大熊著急了，它應(yīng)該穿什么衣服呢？為什么？

　　（請(qǐng)幼兒送大衣服，教師操作PPT）

　　送的時(shí)候要說(shuō)——大熊穿大衣服。

　　3.分配鞋子。

　　師：衣服穿好了，大熊又去穿什么呢？我們一起來(lái)看看。

　　大熊左看看，右瞧瞧，選中了這雙鞋，它選得對(duì)嗎？為什么？

　　那大熊穿哪雙鞋，誰(shuí)來(lái)幫幫它？

　　你來(lái)，選得對(duì)嗎?對(duì)的。（幼兒學(xué)說(shuō)：大熊穿大鞋。）

　　那這雙小鞋給誰(shuí)穿啊？

　　（請(qǐng)幼兒送小鞋子。）

　　4.出示操作板，學(xué)習(xí)分配水果。

　　出示大、小標(biāo)記并交代操作要求：將大小標(biāo)記、水果和兩只熊用連線的方式進(jìn)行匹配。

　　四、幼兒操作：送標(biāo)記和水果

　　師交代操作要求：在后面的操作臺(tái)上每個(gè)小朋友都準(zhǔn)備了一張操作紙，等一會(huì)兒請(qǐng)寶寶們自己去試一試。（教師巡回指導(dǎo)）

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