教學目標

　　1．認識3個新偏旁：提土旁、雙人旁、夕字旁。

　　2．學會7個生字和生字組成的詞語。會用很多、到了練習說話。

　　3．繼續(xù)學習觀察圖畫的方法，看懂圖意，通過看圖學文，懂得小貓種魚收不到魚的原因，從而教育學生在向別人學習的時候，要動腦筋，不要生搬硬套人家的做法。

　　4．能正確流利地朗讀課文，背誦課文。

教學重點、難點

　　1．繼續(xù)學習觀察圖畫的方法，看懂圖意。

　　2．圖文結合，理解課文內容，明白道理。

　　3．識字、寫字。

　　4．背誦課文。

　　教具準備圖片，田字格黑板，小黑板，音節(jié)卡片，生字、詞語卡片。

　　教學時間三課時

教學設計

　　第一課時

　　一、教學目標

　　（一）繼續(xù)學習看圖方法，能看懂每一幅圖的意思，并能把幾幅圖聯系起來看，理解圖意。

　　（二）圖文結合，能正確朗讀課文。

　　二、教學重點、難點

　　學會看幾幅有聯系的圖畫的方法，理解圖意。

　　三、教學過程

　　（一）板書課題，導入新課。

　　8小貓種魚

　　讀題，解題。這是一篇看圖學文，從題目上看講了誰的事？講了小貓的什么事？小貓種魚，能長出魚嗎？我們帶著這個問題來看圖、學習課文。

　　（二）指導看圖一、圖二，初讀課文。

　　1．這課書中有幾幅圖？哪兩幅圖畫的是同一個人的事？（第一幅圖和第二幅圖畫的是同一個人的事，第三幅圖和第四幅圖畫的是同一個人的事）

　　2．出示圖一，這幅圖上畫的是誰？她在干什么？（阿姨在種玉米）

　　（1）你從什么地方看出來是在種玉米？（①土地是新翻松的；②阿姨手中拿著小盆往地里撒種；③從第二幅看見長熟的玉米）

　　（2）什么季節(jié)撒種？（春季撒種）

　　（3）用一句話說出這幅圖的意思來。（在春天里，阿姨往地里撒玉米種子）

　　3．出示圖二，這幅圖上畫的是誰？她在干什么？（阿姨往筐里放玉米）

　　（1）什么季節(jié)玉米成熟了？（秋季玉米成熟了，收玉米）

　　（2）阿姨種的玉米長得怎樣？收得玉米多不多？（阿姨種的玉米長得很壯，收了很多的玉米）

　　（3）能用一句話把這幅圖的意思說出來嗎？（阿姨種的玉米長得很壯，到了秋季，收了很多玉米。）

　　4．現在看看第一幅圖和第二幅圖有什么關系？（第一幅圖講阿姨在春天往地里撒玉米種子，第二幅圖講阿姨種的玉米長得很壯，到了秋季收了很多玉米）

　　（1）這位阿姨是什么人？（農民）

　　（2）練習把兩幅圖的意思連起來說一說。（學生自己練習，同桌互相說）

　　（農民阿姨在春天往地里撒下了玉米種子，玉米長得很壯，到了秋天農民阿姨收了很多玉米）

　　5．同學們讀讀課文，看看哪個自然段是講的這兩幅圖的事。（第1自然段）

　　（1）學生自練讀課文。要求讀準字音，能連成句子。

　　（2）指名讀，齊讀。

　　（三）指導看圖三、圖四，初讀課文。

　　1．出示圖三，問，圖上畫的是誰？他在干什么？（農民叔叔在種花生）

　　2．你從什么地方看出農民叔叔是在種花生呢？（①農民叔叔用鋤頭刨坑；②地上的小盆里放著種子；③從第二幅圖中叔叔收了一筐的花生，看出叔叔種花生）

　　3．什么季節(jié)種花生？什么季節(jié)花生成熟了？（春季種花生，秋季花生成熟了）

　　4．農民叔叔種的花生長得怎樣，收得多不多？（長得很茂盛，收得很多）

　　5．把兩幅圖的意思連起來說一說。

　　6．課文中哪個自然段講的是這兩幅圖的事？自己練習讀一讀。

　　（1）學生自己練讀，讀準音字，連成句子。

　　（2）指名讀，齊讀。

　　（四）指導看圖五，初讀課文。

　　1．出示圖五，圖上畫的是誰，他在干什么？（小貓種魚）

　　2．小貓現在在干什么？想什么？（小貓把魚種到坑里，坐在坑邊想，到了秋天他會收到一大筐的魚）

　　3．讀第3自然段課文。

　　（1）學生自己練習，同桌互相練讀。

　　（2）教師指名讀。

　　（五）讀全文，自己小聲讀。想一想有什么不明白的問題。

　　第二課時

　　一、教學目標

　　（一）圖文結合，學懂課文內容，懂得詞義。

　　（二）知道小貓的錯誤是：看別人做什么，自己也做什么，不動腦筋，把事情做壞了。

　　（三）能正確、流利朗讀課文，練背課文。

　　二、教學重點、難點

　　（一）圖文結合，讀懂課文內容，明白小貓為什么會做錯事的道理。

　　（二）練背課文。

　　三、教學過程

　　（一）復習檢查。

　　讀詞語卡片：種玉米地里花生很多他

　　（二）圖文結合，理解課文內容，理解詞義。

　　1．教師范讀課文。學生學習課文，看看課文是怎樣表述圖畫的意思的。

　　2．學習第1自然段。

　　（1）這個自然段有幾句話？講了誰的事？

　　（2）讀讀哪部分表述的是第一幅圖的事？（指名讀）告訴學生這叫前半句話。

　　（3）前半句講了誰？（農民）把什么東西種在什么地方了？（把玉米種在地里）師述：前半句告訴我們誰、把什么東西種在什么地方？

　　①種在這是什么意思？看圖說一說。（翻土、挖溝、播種、蓋土）板書：種

　　②農民把什么種在地里了？（玉米）

　　③種的玉米和收的玉米是不是一樣的東西？（種的是玉米粒，收的是玉米棒子）板書：玉米

　　④讀讀前半句。

　　（4）讀一讀后半句，想想后半句說的是誰？怎么樣了。（農民到了秋天收了很多玉米）

　　①后半句課文里有農民兩個字嗎？（這是半句話，跟前半句合起來是一句話，前半句話里有誰（農民）就可以了，后半句是接著說的，說的還是他＜農民＞）

　　②后半句講的是在什么季節(jié)，誰收到了什么。板書：收很多玉米

　　③很多是什么意思，看圖說說。（很多在圖上畫的筐里玉米已經裝得滿滿的了，地里的玉米桿上還長著許多沒有掰下來的）