一、導入新課

　　⒈講述：我們已經研究了空氣的不少性質，你能總結的說一說嗎？

　?、蔡釂枺菏澜绛h境日是什么時候？今天的口號是什么？

　?、持v述：其實空氣也是生命之源

　　二、學習新課

　　1．了解空氣和生命的關系。

　　(1)為什么說空氣也是生命之源呢？

　　(2)觀察P12三幅圖，你想到了什么？

　　2．了解我們周圍的空氣。

　?。?）空氣是我們不能離開的，但是我們現在處在怎樣的`空氣中呢？

　?。?）人類哪些活動會影響空氣質量？哪個小組愿意來介紹你找到的資料？

　?。?）人類一直不斷的在污染著我們賴以生存的空氣?？諝獾奈廴疚覀兛床坏剑諝馐芪廴竞髸o我們帶來什么危害？

　?。?）我們周圍的空氣現況是什么樣的，我們可以去調查一下。

　　（5）室外的空氣我們可以從哪些方面調查？

　　（6）室內的空氣我們又可以從哪些方面調查？

　　（7）將我們調查到結果記錄下來。

　　（8）教師介紹表格記錄方法。

　　三、鞏固應用

　　1、空氣被污染了，而且還在不斷污染著。我們能做什么呢？

　　2、學生介紹書上的6幅圖。

　　3、凈化空氣，我們還能做些什么？

　　四、作業

　　1、完成調查記錄。

　　2、出一份保護、防治空氣污染的小報。

　　〖板書設計〗

　　空氣也是生命之源

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