古往今來人物畫是諸多繪畫題材中主要的一種。其藝術理論、藝術創作、經典作品可謂是獨樹一幟，為大家分享了底片人物畫的教案歡迎老師們借鑒！

　　教學目標：

　　1、能用簡單的線條，大膽表現人物的不同動態。

　　2、嘗試制作底片人物畫，感受色彩對比的強烈效果及體驗人體的對稱美。

　　教學重點：

　　通過細致的觀察，嘗試畫出動態各異的人物，學習制作底片人物畫。

　　教學難點：

　　在制作“底片人物畫”中，注意畫中左右兩邊的人是對稱的。

　　教學準備：

　　1、人手兩張彩色紙，其中一張比另一張小一半，顏色可以是對比色，如黃和紫，橙和藍，紅和綠

　　2、畫筆、剪刀、膠水各一份。

　　3、范例（如圖），左邊為藍底橙色人，右邊為黃底橙色人；另一張是黑白底片人。

　　教學過程：

　　一、拼擺和畫出各種姿勢的人

　　1、出示“百變小人”，能根據幼兒的動作，擺出不同造型的人。

　　2、根據某一幼兒的動作，請個別幼兒用簡單的.線條大膽表現人物的不同動態；

　　3、欣賞幼兒作品，師幼共同點評。

　　師：教師有意識地提醒幼兒做出不同的動作。

　　幼：根據某一幼兒的動作在“百變小人”身上拼擺出與之相同的動作。

　　師：根據幼兒的作畫，教師有意識地提醒幼兒畫人要畫的大些，且先畫頭、身體，再畫四肢。根據幼兒動作不同，四肢方向不同。

　　二、探究底片畫

　　1、出示范例，請幼兒說說你看到了什么？發現了什么？（幼兒觀察并表達自己的想法，教師給予鼓勵和肯定。）

　　幼：大膽地把看到的和認為特別的地方說出來。

　　師：根據幼兒的回答，教師幫助幼兒梳理。

　　2、教師介紹“底片人物畫”

　　師：教師創設情境，讓幼兒感受不同色彩底片畫帶來的不同感受及底片畫的特別之處。

　　3、師幼探索制作底片人物畫。

　　師：有意識地引導幼兒注意底片畫制作的幾個步驟及關鍵環節。

　　幼：通過分步驟觀察，更進一步的了解人物畫的制作過程。

　　三、創作對稱的人物畫

　　1、交代作畫要求：

　　（1）在一張小紙上，畫上動態的人物畫；

　　（2）引導幼兒剪下人物輪廓，提醒幼兒盡可能一刀剪到底，把剪下來的人物翻轉過來粘貼到大紙的另一半紙上。把剩下的紙粘貼在大紙的另一邊，邊角對齊，使之成為左右對稱的人物畫。

　　（3）鼓勵幼兒流暢畫線，大膽表現人物的不同動態。

　　師：提醒幼兒根據自己喜歡選擇兩張對比明顯的紙及畫出不同動態的人物。

　　幼：結合經驗及自己喜歡的人物動作進行創作。

　　2、幼兒自由選擇制作黑白底片畫還是彩色底片畫。

　　3、幼兒作畫，教師巡回指導。

　　師：根據幼兒出現的問題，教師給予適當指導

　　四、底片人物畫的聚會

　　1、展示幼兒作品，感受色彩的強烈對比及底片畫有趣的效果。

　　師：鼓勵幼兒說出自己喜歡的底片畫。

　　師：鼓勵幼兒根據幼兒畫出的人物做出不同的動態。

　　2、討論底片畫除了可以制作人物畫，還可以制作圖形、動物、花、草等。

　　活動延伸：

　　鼓勵幼兒創作不同的底片畫，繼續體驗創作底片畫的樂趣。

　　活動建議：

　　教師在班級里布置“我的底片畫”專區，讓幼兒把自己創作的作品貼到墻面中去。感受色彩對比的強烈效果及體驗人體的對稱美及底片畫帶來的美感。

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