小學變體美術字教案

　　一、教材分析：

　　美術字，是有圖案意味或裝飾意味的字體。它自成一個門類，廣泛應用于宣傳、廣告、商標、裝潢等。具有美觀和醒目等特性。變體美術字進行特殊藝術加工的新型字體。美術字經過變體后，千姿百態，變化萬千，是一種藝術的創新。

　　二、教學目標：

　　1、能從漢字的.義、形和結構特征動身，對漢字的筆畫和結構作合理的變形，書寫出美觀形象的變體美術字。（了解）

　　2、從設計變體美術字的過程中，發展同學的形象思維，培養同學的再造想象力。（練習）

　　三、教學的重點：

　　從字體、字義和字的結構入手，進行美化加工，發明出更美觀、形象、活潑的新字體。

　　四、教學的難點：

　　對同學分析能力、應變能力和形象思維能力的培養。

　　五、教學的準備：

　　掛圖、各種變形的字體。

　　六、教學過程：

　　一、組織教學，導入課題：

　　回憶黑體美術字的書寫方法，請同學在黑板上書寫”變“字，直接導入課題。

　　二、講授新課：

　　1、討論”花“的書寫特點和規律，介紹筆畫的變形。

　　幾何體、圓形、橢圓形、方形、三角形、水滴形、扇形、曲面形……

　　形象化處置，點變作花朵形、星光形、水珠形……

　　2、欣賞一些變體美術字，找出其特點：

　　（1）突破方形的框架結構：

　　a、其中一筆破框 b、其中兩筆破框 c、改變框形：圓形、平行四邊形、扇形

　　（2）相連：平連、斜連、上下連

　　（3）立體化：平行透視、成角透視……

　　（4）形象化：

　　從字義動身，將本義作形象化處置：

　　木：變體后繪成四截木料疊成。

　　冰天雪地：變成后繪成冰紋，畫上積雪。

　　尖：變體成上部小下部大。

　　曲：變體成曲線狀。

　　三、安排作業，提出彈性作業要求。

　　四、巡視輔導。

　　五、作業展評。

　　六、課堂小結。

　　七、板書設計(略)

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