下面是小編為你分享的元素周期表化學教案，希望能夠為大家?guī)韼椭Ｍ蠹視矚g。同時也希望給你們帶來一些參考的作用，如果喜歡就請繼續(xù)關(guān)注我們（）的后續(xù)更新吧！

元素周期表化學教案篇一：高中化學必修2元素周期表教案

　　元素周期表·教案

　　第一課時教學目標

　　知識技能：使學生初步掌握元素周期表的結(jié)構(gòu)以及周期、族等概念。

　　能力培養(yǎng)：通過親自編排元素周期表培養(yǎng)學生的抽象思維能力和邏輯思維能力；通過對元素原子結(jié)構(gòu)、位置間的關(guān)系的推導，培養(yǎng)學生的分析和推理能力。

　　科學思想：通過對元素周期律和元素周期表的關(guān)系的認識，滲透運用辯證唯物主義觀點分析現(xiàn)象和本質(zhì)的關(guān)系。

　　科學品質(zhì)：通過學生親自編排元素周期表培養(yǎng)學生的求實、嚴謹和創(chuàng)新的優(yōu)良品質(zhì)；提高學生的學習興趣

　　科學方法：通過元素周期表是元素周期律的具體表現(xiàn)形式的教學，進行“抽象和具體”這一科學方法的指導。

　　重點、難點同周期、同主族性質(zhì)的遞變規(guī)律；元素原子的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、位置之間的關(guān)系。

　　教學過程設(shè)計

　　續(xù)表

　　續(xù)表

　　續(xù)表

　　附1：隨堂檢測答案

　　1．二、ⅣA；三、ⅢA；四、ⅥA；五、ⅦA；七、ⅡA2．（D）3．（C）附2：

元素周期表化學教案篇二：高中化學第一節(jié)元素周期表教案新人教版必修2

　　第一節(jié)元素周期表

　　知識與技能：

　　使學生初步掌握元素周期表的結(jié)構(gòu)以及周期、族等概念。過程與方法：

　　通過親自編排元素周期表培養(yǎng)學生的抽象思維能力和邏輯思維能力；通過對元素原子結(jié)構(gòu)、位置間的關(guān)系的推導，培養(yǎng)學生的分析和推理能力。

　　通過對元素周期律和元素周期表的關(guān)系的認識，滲透運用辯證唯物主義觀點分析現(xiàn)象和本質(zhì)的關(guān)系。情感態(tài)度價值觀：

　　通過學生親自編排元素周期表培養(yǎng)學生的求實、嚴謹和創(chuàng)新的優(yōu)良品質(zhì)；提高學生的學習興趣

　　教學方法：通過元素周期表是元素周期律的具體表現(xiàn)形式的教學，進行“抽象和具體”這一科學方法的指導。

　　教學重難點：同周期、同主族性質(zhì)的遞變規(guī)律；元素原子的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、位置之間的關(guān)系。教學過程：

　　[新課引入]初中我們學過了元素周期律，誰還記得元素周期律是如何敘述的嗎？[學生活動]回答元素周期律的內(nèi)容即：元素的性質(zhì)隨著元素原子序數(shù)的遞增而呈周期性的變化。

　　[過渡]對！這樣的敘述雖然很概括，但太抽象。我們知道元素周期律是自然界物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)變化的規(guī)律。既然是規(guī)律，我們只能去發(fā)現(xiàn)它，應用它，而不能違反它。但是，我們能否找到一種表現(xiàn)形式，將元素周期律具體化呢？經(jīng)過多年的探索，人們找到了元素周期表這種好的表現(xiàn)形式。元素周期表就是元素周期表的具體表現(xiàn)形式，它反映了元素之間的相互聯(lián)系的規(guī)律。它是人們的設(shè)計，所以可以這樣設(shè)計，也可以那樣設(shè)計。歷史上本來有“表”的雛形，經(jīng)過漫長的過程，現(xiàn)在有了比較成熟，得到大家公認的表的形式。根據(jù)不同的用途可以設(shè)計不同的周期表，不同的周期表有不同的編排原則，大家可以根據(jù)以下原則將前18號元素自己編排一個周期表。

　　[多媒體展示]元素周期表的編排原則：

　　1．按原子序數(shù)遞增順序從左到右排列；2．將電子層數(shù)相同的元素排列成一個橫行；

　　3．把最外層電子數(shù)相同的元素排列成一列（按電子層遞增順序）。

　　[過渡]如果按上述原則將現(xiàn)在所知道的元素都編排在同一個表中，就是我們現(xiàn)在所說的元素周期表，現(xiàn)在我們一同研究周期表的結(jié)構(gòu)。

　　[指導閱讀]大家對照元素周期表閱讀課本后，回答下列問題。

　　1．周期的概念是什么？

　　2．周期是如何分類的？每一周期中包含有多少元素。3．每一周期有什么特點？4．族的概念是什么？

　　5．族是如何分類的？主族和副族的概念是什么，包括哪些列，如何表示？6．各族有何特點？[教師歸納小結(jié)]

　　[板書]一、元素周期表的結(jié)構(gòu)

　　1、橫行--周期①概念

　　②周期分類及各周期包含元素的個數(shù)。

　　③特點

　　a．周期序數(shù)和電子層數(shù)相同；

　　b．同一周期最外層電子數(shù)從左到右1～8重復著周期性的變化，第一周期除外；c．每一周期從左到右依次是：堿金屬____，過渡元素____，稀有氣體____。2、縱列--族①概念

　　②主族和副族對比；

　　③特點：

　　a．主族的族序數(shù)等于最外層電子數(shù)；b．還有一個第0族和一個Ⅷ族。

　　[教師講解]通過上述的學習若給大家一個原子序數(shù)，應該迅速而準確的`判斷出它在元素周期表中的位置。反過來若知道某元素在周期表中的位置應判斷出它的原子序數(shù)和寫出它的原子結(jié)構(gòu)簡圖。這需要大家最好能記住稀有氣體元素的原子序數(shù)，通過增加或減少來判斷之。[隨堂檢測]

　　1、推算原子序數(shù)為6、13、34、53、88的元素在周期表中的位置。

　　2、下列各組中的元素用原子序數(shù)表示，其中都屬于主族的一組元素是（）。

　　A、142434B、263135C、51520D、111718

　　[作業(yè)]完成練習冊相關(guān)練習

　　教學反思：

　　本章知識的重點是元素周期律和元素周期表，但要深刻地理解并運用它們，必須用有關(guān)原子結(jié)構(gòu)、核外電子排布的知識作基礎(chǔ)。元素周期表中同周期同主族元素性質(zhì)的遞變規(guī)律，包括分析簡單化合物的形成等都是在原子結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上建立起來的，否則，元素周期律和周期表就成了無源之水，無本之木。因此，教學過程中重點講授有關(guān)原子結(jié)構(gòu)的知識，是深刻理解元素周期律和運用元素周期表必不可少的。

元素周期表化學教案篇三：高一化學教學案元素周期表

　　高一化學教學案（必修2）

　　課題：元素周期表①

　　[知識與技能]:1、了解元素周期表的結(jié)構(gòu)以及周期、族等概念；

　　2、了解周期、主族序數(shù)和原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系

　　[過程與方法]:通過自學有關(guān)周期表的結(jié)構(gòu)的知識，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。

　　[情感態(tài)度與價值觀]:通過精心設(shè)計的問題，激發(fā)學生求知欲和學習熱情，培養(yǎng)學生的學習興趣。

　　[教學重難點]：周期表的結(jié)構(gòu)；周期、主族序數(shù)和原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系。

　　[教學過程]:

　　[導入]：豐富多彩的物質(zhì)世界有100多種元素組成，這些元素性質(zhì)不同，有的性

　　質(zhì)活潑，易與其他元素形成化合物，有的性質(zhì)不活潑，不易與其他元素形成化

　　合物，等等。為什么他們性質(zhì)不同？他們之間存在著什么聯(lián)系？為解決以上問

　　題，我們今天學習元素周期表。

　　[板書]：第一節(jié)元素周期表

　　[提問]：有那位同學知道到目前位置人類已發(fā)現(xiàn)了多少種元素？

　　[學生回答]：112種，投影元素周期表，那么元素周期表是誰發(fā)現(xiàn)呢？

　　[指導閱讀]：門捷列夫圖象

　　[思考與教流]：門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素不是一群烏合之眾，而是像一支訓練有素的軍隊，按照

　　嚴格的命令井然有序地排列著，怎么排列的呢？

　　[講解分析]：1869年，俄國化學家門捷列夫把當時已發(fā)現(xiàn)的60多種元素按其相對原子

　　質(zhì)量由大到小依次排列，將化學性質(zhì)相似的元素放在一個縱行，通過分類歸納，

　　制出第一張元素周期表，開創(chuàng)了化學歷史新紀元；教師把元素周期表的掛圖掛

　　于黑板上ぃ下面我們就來學習元素周期表的有關(guān)知識。

　　[板書]：一、元素周期表

　　[設(shè)問]：按照元素在周期表中的順序給元素編號，得到原子序數(shù)。在發(fā)現(xiàn)原子的組

　　成及結(jié)構(gòu)之后，人們發(fā)現(xiàn)，原子序數(shù)與元素的原子結(jié)構(gòu)之間存在著如下關(guān)系：

　　[板書]：原子序數(shù)═核電荷數(shù)═質(zhì)子數(shù)═核外電子數(shù)

　　[思考與教流]：1．畫出1－18號元素原子的結(jié)構(gòu)示意圖。

　　2．認真分析、觀察原子結(jié)構(gòu)上有哪些相同點與不同點。

　　3．將上述1－18號元素排列成合理的元素周期表，說明你編排的理由。

　　[板書]：（一）、元素周期表編排原則：

　　1、按原子序數(shù)遞增的順序從左到友排列。

　　2、將電子層數(shù)相同的元素排列成一個橫行。

　　3、把最外層電子數(shù)相同的元素排列成一個縱行。

　　[過渡]：下面我們就一起來研究一下元素周期表的結(jié)構(gòu)，請大家閱讀書本第5頁的內(nèi)容。

　　[板書]：（二）、元素周期表的結(jié)構(gòu)

　　[設(shè)問]：數(shù)一數(shù)元素周期表有多少個橫行？多少個縱行？

　　[學生回答]：(數(shù)后回答)有7個橫行，18個縱行。

　　[教師精講]：對。我們把元素周期表中的每一個橫行稱作一個周期，每一個縱行稱作

　　一族。下面，我們先來認識元素周期表中的橫行——周期。

　　[板書]：1、周期

　　[教師精講]：元素周期表中共有7個周期，請大家閱讀課本P5的有關(guān)內(nèi)容。

　　[設(shè)問]：把不同的元素排在同一個橫行即同一個周期的依據(jù)是什么？

　　[學生回答]：依據(jù)為具有相同電子層數(shù)的元素按照原子序數(shù)遞增順序排列在一個橫行里。

　　[設(shè)問]：周期序數(shù)與什么有關(guān)？

　　[歸納小結(jié)]：周期序數(shù)=電子層數(shù)。

　　[課堂反饋]：1、已知碳、鎂和溴元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，它們分別位于第幾周期？為什么？

　　[學生回答]：碳有兩個電子層，位于第二周期，鎂有三個電子層，位于第三周期；溴有

　　四個電子層，位于第四周期。

　　[教師精講]：元素周期表中，我們把1、2、3周期稱為短周期，4、5、6周期稱為長周

　　期，第7周期稱為不完全周期，因為一直有未知元素在發(fā)現(xiàn)。

　　[

　　[過渡]：學完元素周期表中的橫行——周期，我們再來認識元素周期表中的縱行——族。

　　[板書]：2、.族

　　[設(shè)問]：請大家數(shù)一下，周期表中共有多少個縱行？

　　[學生回答]：18個。

　　[設(shè)問]：在每一個縱行的上面，分別有羅馬數(shù)字Ⅰ、Ⅱ、……及A、B、0等字樣，

　　它們分別表示什么意思呢？