目標：

　　1、在游戲情境中學習說完整話，并學習使用量詞。

　　2、產生關心愛護老人的情感。

　　準備：

　　1、在活動室內設置一個小兔的“家”，家中擺放部分家具，如櫥、柜、桌及用積木搭成的椅子和沙發等；在適當的地方放置部分日用品。畫有禮物的小卡片若干。

　　2、在活動室另一側設置一個“小醫院”，事先用屏風與“家”隔開，并約請一位大班女孩扮演兔奶奶。

　　3、玩具電話機一架；兔媽媽的電話錄音。

　　過程：

　　1、導入。

　　小兔們，我們到外面去鍛煉身體吧。

　　教師扮演兔姐姐，幼兒扮演小兔，一起來到室外草地上邊念兒歌邊自由做小兔動作。

　　下雨了，小兔們跑回家。走到家門口，兔姐姐帶領小兔們大聲喊：“奶奶，我們回來了。”

　　2、“奶奶哪去了？”

　　小兔們走進家門，自由地圍著兔姐姐坐在家中的椅子、沙發或地上。

　　“咦，奶奶呢？奶奶不在家，她會去什么地方呢？”

　　“這么長時間了，奶奶怎么還不回來？真著急，怎么辦呢？”

　　根據幼兒的回答，兔姐姐決定打電話問爸爸媽媽。

　　3、打電話了解奶奶的去向。

　　“我先給媽媽打個電話吧。”

　　兔姐姐撥打電話后，對小兔們說：“媽媽不接電話，這可怎么辦？”小兔們想出給爸爸打電話。

　　“我們怎么問爸爸呢？請大家想一句問爸爸的話。”

　　兔姐姐撥通電話，與爸爸通話。“爸爸您好，我是兔姐姐。您知道奶奶到哪里去了嗎？媽媽也不接電話，我們很著急……啊，奶奶病了，媽媽送奶奶上醫院去了？”兔姐姐放下電話。

　　4、接到媽媽的電話。

　　正在此時電話鈴響了，兔姐姐拿起電話，原來是媽媽打來的電話。“小兔，我是媽媽。奶奶病了，現在住在醫院里。請你們趕快為奶奶準備一只臉盆、一塊肥皂、一條毛巾、一件衣服、一條褲子和一雙襪子，聽清楚了嗎？媽媽再說一遍……好了，再見！”

　　“你們聽到媽媽剛才在電話里說什么？”

　　請小兔們分散在柜子、櫥、抽屜等處尋找奶奶需要的物品，并請找到的幼兒說說自己找到了什么。

　　5、準備去看望奶奶。

　　“過一會兒，我們一起去醫院看望奶奶。見了奶奶，應該說些什么話呢？”

　　“奶奶生病了，我們帶點禮物給奶奶好嗎？帶什么禮物好呢？”

　　請各小兔自己挑選一件“禮物”，并說說自己送給奶奶的`是什么禮物。

　　“現在我們一起帶上禮物去醫院看望奶奶。不過醫院里的病人都需要安靜，我們走路輕輕的，說話也要輕輕的。”

　　6、去醫院看望奶奶。

　　兔姐姐帶小兔來到“醫院”。

　　“請你們把想說的話說給奶奶聽，并告訴奶奶，你們帶來了什么禮物。”

　　“奶奶現在要休息了，我們跟奶奶說再見吧！我們一起祝奶奶早日恢復健康！”

　　反思：活動設置了游戲情境，孩子們基本能投入進去。開始部分的游戲、回家和奶奶打招呼都很好，請他們猜猜奶奶不在家上哪兒去了，也猜得不錯，發言也很熱烈。接下來的打電話、找東西、給奶奶準備禮物以及去看望奶奶，一聯串的情境也都比較順。但活動主要的學習說話部分孩子們說得不是很好，他們只會說一個一個的詞語，而不會說量詞。想想見了奶奶該說些什么的時候也因為沒有經驗而想不出。