孩子們在幼兒園的數學知識學習過程中，會接觸到很多圖形知識，小編收集了幼兒數字教案，歡迎閱讀。
幼兒數字教案【一】
活動目標
1、能在與正方形的比較中認識長方形。
2、初步理解長方形和正方形之間的轉換關系。
活動準備
1、神奇口袋一個，內裝長方形，正方形，圓形，三角形若干。
2、每個幼兒一張方形紙，正方形的邊長與長方形的紙的寬度等長。
3、《幼兒活動材料》每人一本，彩筆若干。
活動過程
一、感知長方形
1、出示神奇口袋
請幼兒邊說兒歌邊摸口袋，告訴大家自己摸的圖形名稱。
2、讓幼兒了解長方形和正方形長得有點像，長方形就像伸長的正方形。
二、在操作中比較正方形和長方形
讓幼兒找出長方形的紙，讓幼兒用同樣的方法比較長方形的四條邊，四個角。使幼兒在操作中發現長方形的特征。
三、導幼兒發現正方形和長方形有哪些相同和不同的`地方。
1、引導幼兒總結出正方形和長方形都有四條邊，四個角，四個角一樣大。
2、運用折紙的方法，請幼兒將正方形對折出長方形(三角形除外)，長方形變成正方形，進一步理解長方形和正方形的關系。
四、連連看看
指導幼兒做畫冊上的練習，鼓勵幼兒說出自己的發現。
活動延伸
引導幼兒發現周圍環境中有長方形特征的某些物體。
幼兒數字教案【二】
一、教育目標
通過讓孩子們對圖形展開聯想，讓孩子們對圖形的知識進行鞏固，同時，也激發孩子們對圖形的進一步認識，豐富孩子們的圖形知識。
二、教育準備
塑料圖形板
三、教育過程
1.將準備好的圖形塑料板，展示給孩子們，并且，讓孩子們認識這些圖形;
2.孩子們根據自己對圖形的認識，給大家講述下這些圖形的一些小知識;
3.老師進行圖形知識的總結;
4.根據孩子們的講述，老師給孩子們介紹小圖形的其他知識;
5.孩子們通過將基本的圖形進行拼湊，展開圖形的聯想，認識圖形的更多知識;
6.老師給孩子們總結圖形給擴展知識。
在上面的這個幼兒教案中，孩子們通過對圖形知識的了解，可以很好地豐富自己的圖形知識，并且，對于孩子們的聯想能力，以及動手能力，都有較好的作用。
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