活動目標：

　　1．學習不受物體大小、排列形式的影響，比較10以內數量的多、少、一樣多。

　　2．能運用多種方法觀察、比較物體數量的差異。

　　活動準備：

　　1．白板課件

　　2．幼兒操作材料、筆

　　活動過程：

　　一、感知10以內的數量。

　　1．以兒歌引入課題。

　　2．感知水果數量。

　　師：小兔的水果店新進了許多水果，讓我們看看有什么吧！（西瓜、香蕉、蘋果、梨、）但是這些水果有多少呢，小兔不知道，讓我們

　　幫他數一數吧！

　　3．出示水果實物圖，請幼兒觀察水果分別有多少，并出示數卡匹配排序。

　　二、比較水果的多少。

　　以“水果店擺放水果”游戲，引導幼兒學習不受物體大小、排列形式的影響，比較水果的多少，將相同數量的水果放在一起。

　　教師出示草莓，你們看這是什么？什么水果和它一樣多。

　　引導幼兒用數一數和一一對應的方法比較水果的.多少，并進一步引導幼兒思考同樣多的水果為什么擺放得不一樣。

　　三、操作活動

　　1．根據水果數量寫數字

　　2．給一樣多的畫勾

　　3．給最少的畫勾

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