托班ppt課件教案篇一：托班繪本--好餓的毛毛蟲(chóng)

　　托班繪本《好餓的毛毛蟲(chóng)》

活動(dòng)目標(biāo)：

　　 1、通過(guò)繪本故事，讓幼兒了解毛毛蟲(chóng)的生長(zhǎng)及變成蝴蝶的演變過(guò)程。

　　2、培養(yǎng)幼兒對(duì)繪本閱讀的興趣，發(fā)展幼兒的觀察力和想象力。 活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　自制多媒體課件PPT； 毛毛蟲(chóng)玩具；蝴蝶圖片、襪子、報(bào)紙、扭扭繩

活動(dòng)過(guò)程：

　　 一、 出示毛毛蟲(chóng)玩具，引起幼兒興趣：

　　1.今天老師給你們請(qǐng)來(lái)了一位朋友，你們猜猜看會(huì)是誰(shuí)呢？

　　2.教師引導(dǎo)幼兒跟毛毛蟲(chóng)打招呼。

　　二、 播放PPT與幼兒一起講述故事：《毛毛蟲(chóng)變蝴蝶》

　　1. 星期一，吃了什么？（蘋果）吃了幾個(gè)？（1個(gè)）

　　2. 星期二，吃了什么？（梨子) 吃了幾個(gè)？（2個(gè)）

　　3. 星期三，吃了什么？（李子）吃了幾個(gè)？（3個(gè)）

　　4. 星期四，吃了什么？（草莓）吃了幾個(gè)？（4個(gè)）

　　5. 星期五，吃了什么？（橘子）吃了幾個(gè)？（5個(gè)）

　　6. 毛毛蟲(chóng)吃了那么多東西，你們覺(jué)得它吃飽了嗎？（沒(méi)有）

　　7. 那我們?cè)趤?lái)看看星期六，它又吃了什么？吃了這么多東西之后毛毛蟲(chóng)怎么了？

　　9.星期天，毛毛蟲(chóng)啊給自己吃了一片樹(shù)葉，他覺(jué)得舒服多了。

　　小結(jié):親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，通過(guò)繪本故事，主要是讓幼兒了解毛毛蟲(chóng)的生長(zhǎng)及變成蝴蝶的演變過(guò)程，培養(yǎng)幼兒對(duì)繪本閱讀的興趣，發(fā)展幼兒的觀察力和想象力。

　　三、 播放毛毛蟲(chóng)演變蝴蝶的過(guò)程。（教師引導(dǎo)幼兒跟蝴蝶打招呼）。

　　四、 小朋友我們也來(lái)做一只毛毛蟲(chóng)吧？教師講解并示范制作毛毛蟲(chóng)的過(guò)程。

　　五、 幼兒操作：

　　要求：1.將報(bào)紙撕一撕、捏一捏、揉一揉

　　2.再將紙球塞到襪子最里面

　　3.然后使用扭扭繩將它繞一繞

　　托班ppt課件教案篇二：小班音樂(lè)課件教案《兩只小鳥(niǎo)》

　　活動(dòng)名稱：兩只小鳥(niǎo)（小班）

　　（本教案有配套視頻，教學(xué)PPT）

活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、熟悉歌曲的旋律，理解歌曲的內(nèi)容，嘗試跟著音樂(lè)用動(dòng)作表現(xiàn)不同的情景。

　　2、在聽(tīng)聽(tīng)玩玩唱唱中，體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　 小鳥(niǎo)指偶、多媒體課件

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)。

　　 1．觀看PPT1，樹(shù)葉飄落，播放音樂(lè)，你聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)來(lái)了 ，（音樂(lè)導(dǎo)入）

　　2．欣賞伴奏音樂(lè)，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)來(lái)了。

　　師：聽(tīng)聽(tīng)看誰(shuí)來(lái)了？提煉歌詞：兩只小鳥(niǎo)坐在小樹(shù)上。

　　3．認(rèn)識(shí)兩只小鳥(niǎo)的名字。

　　師：這兩只小鳥(niǎo)一樣嗎？有什么不同？

　　師：黃色的小鳥(niǎo)有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫丁丁，和丁丁打個(gè)招呼。

　　師：藍(lán)色的小鳥(niǎo)也有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫東東，和東東打個(gè)招呼。

二.幼兒欣賞教師演唱歌曲《兩只小鳥(niǎo)》，理解歌詞的內(nèi)容。

　　 1、小鳥(niǎo)做游戲

　　師：兩只小鳥(niǎo)來(lái)到小樹(shù)上，他們要玩游戲了，我們一起看看聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)谕媸裁从螒颉Ｏ茸尷蠋熥兂梢豢脴?shù)，然后請(qǐng)出丁丁和東東。（教師有節(jié)奏的朗讀歌詞一遍。）

　　師：他們?cè)谕媸裁从螒颍渴裁从螒蛞闫饋?lái)的呢？（捉迷藏）

　　2、小朋友做游戲

　　師：你們會(huì)玩捉迷藏游戲嗎？

　　我們把小樹(shù)請(qǐng)出來(lái)，把它搬到圓點(diǎn)點(diǎn)上，我們也來(lái)捉迷藏。

　　小鳥(niǎo)們，你們想做丁丁還是想做東東？幼兒自愿分兩組。

　　怎么躲就不容易被別人發(fā)現(xiàn)呢？

　　（幼兒和老師一邊做動(dòng)作一邊有節(jié)奏的朗讀歌詞）

三、幼兒戴上手偶進(jìn)行游戲，嘗試跟著音樂(lè)用動(dòng)作表現(xiàn)不同的情景。 師：你們想不想變成大樹(shù)和丁丁東東一起玩捉迷藏游戲呢？ 教師邊唱邊帶領(lǐng)幼兒游戲。

四、活動(dòng)結(jié)束

　　 幼兒聽(tīng)音樂(lè)做小鳥(niǎo)飛動(dòng)作出活動(dòng)室。

　　托班ppt課件教案篇三：托班安全教案

　　托班安全教案：湯灑了，怎么辦?

活動(dòng)目標(biāo)：

　　 1、知道進(jìn)餐時(shí)菜湯潑在桌子上或身上時(shí)的簡(jiǎn)單處理方法。

　　2、能根據(jù)圖片大膽講述畫(huà)面內(nèi)容。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　 故事《碗里的湯潑了》

活動(dòng)過(guò)程：

　　 1、教師講故事，引起幼兒興趣，討論：湯潑了怎么辦？

　　教師：午餐時(shí)，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來(lái)："哎呀，不好了！我的湯潑了......"玲玲的湯潑到哪里了？（桌上）如果你的湯也潑在了桌上，你會(huì)怎么辦？

　　了解正確的處理方法。

　　教師小結(jié)：吃飯時(shí)，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開(kāi)，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。

　　2、繼續(xù)聽(tīng)故事，繼續(xù)討論：湯潑了怎么辦？

　　教師：我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)，這個(gè)小朋友的湯潑在哪里了？(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦？"來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)小朋友是怎么做的？（讓開(kāi)流下來(lái)的湯，再請(qǐng)成人幫忙。）教師小結(jié)：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小朋友要立刻讓開(kāi)留下來(lái)的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后，可以請(qǐng)成人幫忙處理潑下來(lái)的湯。

　　3、教師總結(jié)。

　　教師：有時(shí)，因?yàn)樾∨笥巡恍⌒陌炎雷由系臏獫娏耍?dāng)大家遇到這種事時(shí)，首先要讓開(kāi)潑下來(lái)的湯，然后再請(qǐng)成人幫忙。如果不讓開(kāi)，湯就會(huì)弄濕自己的衣服，甚至?xí)C傷自己。

教學(xué)目標(biāo)：

　　 1、知道愛(ài)護(hù)小手，不玩尖利的東西。

　　2、知道手劃破后簡(jiǎn)單的處理和保護(hù)方法。

教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)圖片一張。

教學(xué)過(guò)程：

　　 1、請(qǐng)幼兒觀察圖片，提問(wèn)：

　　（1）這個(gè)小朋友的手怎么啦？（出血了）（2）好好的小手怎么會(huì)出血呢？（被東西劃破了）（3）什么東西會(huì)把手劃破？為什么？（玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因?yàn)檫@些東西很尖，很鋒利。）（4）啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒(méi)有被劃破過(guò)，手劃破了有哪些不方便。

　　2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。（平時(shí)不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。）小結(jié)：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的'是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會(huì)把手劃破，給自己帶來(lái)危險(xiǎn)和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的教學(xué)和生活。

　　3、討論怎樣保護(hù)、處理受了傷的手。

　　（1）如果手不小心被劃破了，能不能用沒(méi)有洗過(guò)的手去捂?zhèn)冢繛槭裁矗浚ú荒埽驗(yàn)闆](méi)有洗過(guò)的手有細(xì)菌，會(huì)使傷口感染、化膿。）（2）手受傷了怎么辦？（如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水；嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。）（3）手包扎后還要注意哪些事項(xiàng)？（不能把傷手浸在水里，不能隨便揭掉包布，要按時(shí)找老師、醫(yī)生換藥等。）小結(jié)：如果我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好保護(hù)，這樣才能使它快快恢復(fù)健康，為我們服務(wù)。