教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生初讀課文，了解課文內(nèi)容。

　　2.認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　（一）提示課題，初讀課文

　　板書課題，讓學(xué)生自己讀課文

　　（二）小組互相學(xué)習(xí)

　　1.自讀課文，畫出生字，借助拼音正音。

　　2.小組內(nèi)自查：注意讀準(zhǔn)翹舌音“省、櫥、指、仗”和前鼻音“毯、銀”。

　　“鋪”在課中表示一種動(dòng)作，讀pū

　　(三)認(rèn)記生字

　　指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋，自己發(fā)現(xiàn)認(rèn)記生字的方法，如：

　　1.謎語(yǔ)識(shí)記

　　毯：一堆毛，兩把火，睡在上面很暖和。

　　省：眼睛上面一少年，勤儉節(jié)約少花錢。

　　店：站而不立，慶而不大，街邊一間房，買賣東西忙。

　　2.借助偏旁認(rèn)記

　　“指、接”都是提手旁，字義和人的手有關(guān)，“銀”是金屬，所以是金字旁。

　　（四）鞏固識(shí)字

　　1.用生字卡片開(kāi)火車讀。

　　2.“摘蘋果”游戲，在黑板上畫棵蘋果樹(shù)，把做成蘋果形狀的生字卡貼在“樹(shù)”上，讓學(xué)生上臺(tái)讀音，讀對(duì)的就可以把“蘋果”摘下來(lái)，摘對(duì)四個(gè)以上可獎(jiǎng)勵(lì)一張?zhí)O果貼畫。

　　3．自編短文鞏固識(shí)字

　　在省城長(zhǎng)途汽車站的對(duì)面，有一家新開(kāi)張的金店，金店的.櫥窗里擺放著一件件閃閃發(fā)光的金銀首飾樣品，金店地面上鋪著紅色的地毯，媽媽看見(jiàn)玻璃柜里的一條銀色項(xiàng)鏈，便指著這條項(xiàng)鏈，問(wèn)營(yíng)業(yè)員多少錢，營(yíng)業(yè)員拿出這條項(xiàng)鏈說(shuō)：“8000元，不講價(jià)”媽媽接過(guò)項(xiàng)鏈，覺(jué)得挺不錯(cuò)，就買下了。

　　（五）寫字指導(dǎo)

　　本課要寫的字中，有三個(gè)提手旁（打、指、接）可以借助以前學(xué)習(xí)的提手旁的知識(shí)指導(dǎo)書寫。

　　“指”字右上是“匕”不要寫成“七”；“接”字右下的“女”橫要長(zhǎng)些，“故”字右邊是反文兒，不是折文兒；“候”不要漏寫中間的“豎”；“奇”要寫得上小下大。

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