獼猴桃原產(chǎn)地在中國湖南省湘西地區(qū)，秦嶺北麓的陜西是中國獼猴桃資源最豐富的地區(qū)，民間人工栽培的歷史達(dá)一千多年。
獼猴桃小班美術(shù)課件
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感知蘋果和獼猴桃明顯的特征。
2、體驗(yàn)裝扮活動(dòng)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、漂亮的布袋一個(gè)
2、蘋果、獼猴桃若干
3、裝扮所需的材料 ---- 紅色、黃色、綠色、橙色的亮手環(huán)；蘋果、橘子、獼猴桃、梨的頭飾；紅色、黃色、綠色、橙色的皺紙做的裙子。（每份材料與幼兒人數(shù)相同）
活動(dòng)過程：
一、猜一猜（用變魔術(shù)的方法，引起幼兒興趣。）
1、老師:今天老師帶來了一個(gè)神奇的口袋,可以變出好吃的水果寶寶。（老師做變魔術(shù)的動(dòng)作）現(xiàn)在請小朋友用小手把你的小眼睛藏起來，老師開始變魔術(shù)了!變變變，好了，請你們把小手放下吧。老師已經(jīng)變了好吃的水果寶寶，現(xiàn)在我要請一個(gè)小朋友來摸一摸，猜猜老師變出了什么水果。好，誰愿意來？
(請個(gè)別幼兒用手摸一摸布袋里的水果，猜一猜是什么水果？)
2、老師：請你說說你摸到了什么水果？（幼兒自己說，然后請幼兒拿出來看一看自己猜的對不對？猜對了就表揚(yáng)一下。由此引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)蘋果和獼猴桃。）
二、看一看 （嘗試用眼睛看的方法來找出蘋果和獼猴桃不同的顏色和形狀。）
1、老師:現(xiàn)在你們用小眼睛看看蘋果和獼猴桃,蘋果寶寶什么樣子的? 獼猴桃什么、樣的?（引導(dǎo)幼兒說出顏色不一樣，樣子不一樣。）
2、老師總結(jié)：蘋果寶寶是圓圓的，紅紅的。獼猴桃寶寶是橢圓的，像個(gè)雞蛋，有點(diǎn)黃黃的。
三、摸一摸（嘗試用小手摸的方法感知蘋果和獼猴桃的不同特征。）
1、老師：那蘋果寶寶和獼猴桃寶寶摸上去是怎么樣的呢？（開火車讓幼兒摸蘋果和獼猴桃。）我們來摸一摸。來，摸摸蘋果寶寶，什么感覺呀？再摸一摸獼猴桃寶寶。
2、老師：剛才我們摸了蘋果寶寶和獼猴桃寶寶，蘋果寶寶摸上去怎么樣？哦，滑滑的。獼猴桃寶寶摸上去怎么樣？哦，毛毛的。
3、老師總結(jié)：蘋果寶寶滑滑的，獼猴桃寶寶毛毛的。
四、聞一聞（嘗試用鼻子聞的方法來感知蘋果和獼猴桃的不同氣味。）
1、老師：恩，什么東西好香啊，我來找找，哦，原來是蘋果的香味啊！來，我們來聞一聞蘋果。（老師拿出切好的蘋果，做用鼻子聞蘋果的動(dòng)作。）請幼兒閉上眼，聞蘋果的味道。那獼猴桃寶寶？我們一起來聞聞吧。
2、老師總結(jié)：蘋果是香香的，獼猴桃熟了后聞起來酸酸的。
五、嘗一嘗（嘗試用嘴巴嘗的方法來感知蘋果和獼猴桃的.不同味道。）
1、老師：蘋果寶寶和獼猴桃寶寶看起來真好吃啊，我們用嘴巴來嘗嘗他們的味道吧。（老師拿出切好的蘋果和獼猴桃給幼兒吃。）
2、老師和幼兒一起品嘗，然后問幼兒蘋果什么味道，獼猴桃什么味道？
3、老師總結(jié)：蘋果甜甜的，獼猴桃酸酸的，水果寶寶的營養(yǎng)很好，我們小朋友除了要吃蘋果和獼猴桃，還要吃其他水果，吃各種各樣的水果我們會(huì)越來越健康。
美術(shù)課件《認(rèn)識(shí)各種水果》
設(shè)計(jì)背景
我班有位小朋友帶來一種水果——獼猴桃，有的小朋友很好奇，有的小朋友不認(rèn)識(shí)，有很多問題。我想是否可以專門組織一活動(dòng)，讓孩子認(rèn)識(shí)各種各樣的水果。
活動(dòng)目標(biāo)
1、區(qū)分顏色
2、認(rèn)識(shí)各種水果顏色，形狀、大小。
3、畫出一種水果
4、讓幼兒知道吃水果的好處。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、 能說出各種水果的顏色、形狀。
2、 認(rèn)識(shí)顏色：黃色、紅色、綠色。
3、練習(xí)握筆
活動(dòng)準(zhǔn)備
各種塑料水果、白紙、彩筆
活動(dòng)過程
1、 引入故事；水果寶寶來班里做客，讓小朋友叫出水果的名稱。水果寶寶自我介紹含顏色、形狀。
2、 觀察水果
3、 讓小朋友說出水果的名稱，顏色、形狀。
4、 快速區(qū)分水果；
5、 發(fā)揮想像，畫出至少一種水果。
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