學(xué)前班科學(xué)《好玩的磁鐵》教案設(shè)計(jì)

教案時(shí)間：2021-08-31 手機(jī)版

　　活動設(shè)計(jì)背景

　　在一次數(shù)學(xué)教學(xué)活動后，我在整理帶磁教具時(shí)，許多幼兒圍著我，七嘴八舌的議論著“老師，這些花和蝴蝶在黑板上怎么不掉下來呢？”“背后這黑乎乎的東西是什么？”“就是因?yàn)檫@黑乎乎的東西這朵花才不掉下來，是嗎？”“我知道這是磁鐵?！薄按盆F有什么用呢？”大家都不說話了。我在旁邊聽了大受啟發(fā)，幼兒對磁鐵這么感興趣，何不設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于磁鐵的教學(xué)活動，讓幼兒通過嘗試操作、探索磁鐵的一些秘密，并從中獲得成功的體驗(yàn)。

　　活動目標(biāo)

　　1、豐富幼兒科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)探索的樂趣，激發(fā)幼兒探索身邊科學(xué)現(xiàn)象的興趣。

　　2、讓幼兒在吸吸玩玩玩中主動探索磁鐵的特性，萌發(fā)求知欲望，體驗(yàn)成功快樂。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：初步認(rèn)識磁鐵，知道磁鐵的基本特性——磁性。

　　難點(diǎn)：利用磁鐵的基本特性將物體進(jìn)行分類。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、操作材料（磁鐵和裝各種制品的袋子）、頭飾

　　2、小魚卡片（帶回形針的和不帶的兩種）、系著磁鐵的魚竿。

　　3、課件、卡片

　　活動過程

　　（一）、課前準(zhǔn)備、組織幼兒、師生問候

　?。ǘ?dǎo)入：釣魚游戲?qū)?，引起幼兒興趣。

　?、?“今天的天氣真好呀，貓媽媽想帶著貓瞇寶貝去釣魚，你們想去嗎？

　?、谡垘孜回垖殞毶蟻磲灒凑l釣得多。要求下面的小朋友們注意觀察。

　　③發(fā)魚竿，開始游戲。

　?。ㄈ?、展開：

　　1、探索磁鐵的磁性。

　?、?提問：為什么我們不用彎彎的魚鉤就能很快就釣上魚來呢？（因?yàn)樵隰~的嘴上有鐵做的'回形針，我們的魚竿上系著一塊磁鐵，當(dāng)我們用系著磁鐵的魚竿去釣魚時(shí)，帶回形針的小魚就被釣上來了）可為什么有些頑皮的小魚總是釣不上來呢？拿著小魚看一看，你發(fā)現(xiàn)什么了？（有的魚沒有回形針的就釣不上來）（對比兩種魚）

　?、卺烎~的游戲，我們知道磁鐵可以吸住鐵制的回形針。

　　③磁鐵真好玩呀，這節(jié)課我們就一起來研究好玩的磁鐵。（讀課題）

　?、芙榻B磁鐵的類型（認(rèn)識蹄形、條形、圓柱形磁鐵。）

　　2、操作探索，了解磁鐵的磁性：

　　（１）、探索一：磁鐵可以吸住什么東西？

　　①玩游戲，“幫磁鐵找好朋友”

　　②介紹袋里的小東西，如果想知道誰是磁鐵的好朋友，你就用磁鐵吸吸看。

　　③實(shí)驗(yàn)之前提幾個(gè)要求，跟老師讀讀：

　?。ㄕn件出示：1、小組員之間要互助互愛，不爭不搶東西。2、用磁鐵去吸引各種小東西，把能被磁鐵吸住的東西放一邊，不能被吸住的放另一邊，分成兩類擺放3、做完后請舉手）比一比，哪個(gè)小組的動作最快。

　?、苡變和娲盆F，老師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒每樣都去吸一吸。

　?、莼顒臃答仯禾釂枺耗愣紟痛盆F找到好朋友了嗎？已經(jīng)完成的小組請舉手（獎勵完成快的小組）你剛才用磁鐵吸住哪些東西呢？誰會說？請你用這樣一句話來告訴我們（課件出示：我會說“我用磁鐵吸住了××?！薄按盆F不能吸住××）

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